三道山 作者:佚名
第38章 群情激愤
王林看著金蓤，满眼的欣赏和不可思议。不知为什么，心里突然產生一种莫名其妙的紧张感，一时竟语塞了。
吴小平见状，冲王林挥了挥手：“哎，王老师，你这大才子，难道是找不到恰当的讚美之词了？”
她这一打諢，王林猛然清醒过来，连忙遮掩说：“噢，不是，我刚才……是在琢磨，陈英梅是不是算错了，金老师盲织，怎么会织得那么快，那么准。”
陈英梅立刻起立，解释说：“王老师，我算了两次，保证没错！”
全场笑了。
王林点点头，夸讚说：“我们都知道金老师课教得好，桌球打得好，却不知道她还有织毛衣这样的绝活儿。金老师，您还有哪些不为人知的技艺，方便透露一下吗？”
金蓤笑著摇摇手：“没有了。”
张丽起立说：“王老师，您刚才至少漏说了一项，金老师长得最漂亮，举世无双！同学们，你们说是不是啊？”
全场同声大喊：“是！”
金蓤脸色变得緋红，嗔怪道：“你们见过什么世面，还举世无双。”
王林笑了笑：“金老师，这是全校师生的共识，您就认了吧。”
掌声再度热烈地响起来。
王林接著说：“我们还说今天的表演。我的母亲是县被服厂的老职工，號称全厂的『快刀手』，不管干什么活儿，都是最快的。她织毛衣的速度是一分钟72针，曾让周围的人羡慕不已。现在拿这个纪录和金老师的速度相比，简直不是一个档次啊！”
金蓤接过话说：“我不是织毛衣最快的人。不说別人，就说我奶奶，她年轻的时候，一分钟能织80多针！她今年80多岁了，眼睛花了，很多活儿干不了了，但织起毛衣来，却不受多大影响。”
说著，金蓤解开自己上衣外套的纽扣，露出一件大红毛衣：“这件毛衣，就是我奶奶亲手给我织的。”
“哇塞！”学生们惊讶地瞪大了眼睛。
大红毛衣顏色艷丽，大小合体，条纹自然舒展，针脚细密整齐。最显眼的是胸前有个醒目的图案：一束纤细的蔓藤，绽开著三片嫩绿的叶子；叶子中间，是两个金黄色的宝葫芦；宝葫芦上有若干个小水滴，水滴上仿佛闪著白色的光亮……
实在太美了！
“哗……”
掌声像潮水一样，迎面而来。这是所有人发自內心的敬仰。
王林说：“同学们，今天我们终於见识了什么叫技艺，什么叫艺术。我有个深刻的体会，那就是：我们可学的人、可学的东西太多了，千万不能夜郎自大，做井底之蛙。下面进入自由畅谈环节，每个人都可以谈谈自己的感想！”
“等等！”吴小平打断道，“王老师，你光点评我们三位了，你自己呢？你也应该表演一下吧？同学们说是不是啊？”
“是！”学生们齐声高喊。
王林解释说：“同学们，我原想写几个字，可是咱们学校没有大一点的活动黑板，因此暂且放弃了。要不，我给你们讲一个小故事吧，故事的名字叫《不要小看人》，好不好？”
“好！”
“很多人都说我王林字写得好，可是我要告诉你们，有比我更出色的！如果我列举一些书法家，你们一定认为我虚偽。我不提他们，我举我们身边的例子。南山乡有一位叫贾生的老师，你们有认识的吗？”
“我认识！”有六七个学生举手喊道。
“他有什么特长知道吗？”
那几个学生纷纷摇头。
“他左右手都会写字，而且写得都很漂亮。”王林说：“前段时间贾校长向我提起他，我就专门去拜访。那天我进了他家的书房，竟然发现他正在写反体书，也叫镜体字，就是所有的字反著写，从背面透光看，才是字的正体。他写的是毛主席诗词《沁园春·雪》，整篇的字洋洋洒洒，一气呵成！写完，我把宣纸高高举起来，对著灯光看，简直是毛主席真跡的翻版！太神奇了。”
王林继续讲道：“同学们，这种功夫，没有十年八年的苦练是根本做不到的。令我吃惊的是，他从不在眾人面前表露自己，就连他的学生都不知道他有此特技，真乃隱士也！”
学生们频频点头，发出轻轻的讚佩声。
“好了，小故事讲完了，你们谁先发言？”
“我说！”班长谢持第一个站了起来，“我们有这么多多才多艺的好老师，是3班全体同学的荣幸。我学习成绩还行，其他方面就不值一提了。我要向老师们学习，首先，爭取在半年內，把我的字练好！”
“我说说！”晋长江举手，“我是体育委员，可是，我除了口號喊得比较標准，体育项目没有一个在班里是最好的。我想好了，我从长跑练起，我要在今年全校运动会上拿一个长跑前三名！”
孙兴说：“我的偶像是举重世界冠军吴数德，所以我的计划是练习举重……”
学生们爭相发言。原来，每个人都有一个目標和打算。
王林认真地听著，记著。他发现只有李立娜始终低著头，显得十分落寞，与其他同学形成鲜明的对照，於是关切地问：“李立娜，你想什么呢？”
李立娜没想到老师叫自己，慌忙起立：“我……没想什么。”
王林鼓励道：“立娜，老师想听听你的心里话。”
“我……”李立娜欲言又止。
同学们见状，开始鼓掌。李立娜鼓足勇气说：“我要说了，同学们可別怨恨我。”
王林说：“不会的，大家都支持你！”
“好吧。我刚才在想杜文娟。她不上学了，我觉得我现在特別孤单……我很想念她……”话没说完，李立娜眼泪下来了。
学生们突闻此言，有的不知所措，因而左顾右盼；有的同情李立娜，跟著低下了头。
刚才还是欢声笑语，突然变得鸦雀无声了。
王林更是震惊不已！
李立娜是跟著杜文娟来3班復读的，如今杜文娟輟学了，做为她的最好的闺蜜，李立娜怎么会不受影响呢？王林为自己的疏忽大意无比愧疚。
沉思片刻，王林说：“是啊，我和金老师、吴老师、閆老师，与你和同学们的心情是一样的。我们私下里多次谈起杜文娟，还有董玉林。他俩是你们的好伙伴，是我们的好学生，因为不可预测的一些因素，导致他们离开了我们的班集体。是我忽略了他们，也包括你，对不起！”
这时，有几位女生开始擦自己的眼角。
王林继续讲道：“当初我曾经和你们说起过我的一个愿望，就是我们全班52名同学，谁都不能掉队，要肩並肩，手拉手，百分之百地读完初中，百分之百地迈过我们求学生涯的第一个门槛！
“我记得我说完这句话后，你们很激动，觉得实现这样的愿望易如反掌。可是我心里清楚，很难。据我了解，绝少有班级能做到！所以，它成了我当班主任后孜孜以求的目標，从不敢懈怠。然而事实就是这样，我们还是失去了两位同学。
“这段时间我一直在反思，是什么原因造成的这个结果呢？我想，第一个原因，就是我王林工作上的严重失误：只见森林，未见树木；只关注大局，忽视细节；只顾了宣泄自己的情绪，忘记了同学们的感受。每每想到这些，我都无比痛惜……在此，我诚恳地向你们道歉！”
说完，他向学生们深深地鞠了一躬。
令王林意外的是，他的一席话，竟然激起了学生们情绪的强烈反弹——
王文红第一个站起来，义愤填膺地叫道：“学校就是有人看我们班比別的班强，心里不舒服，千方百计地找我们的缺点。我们给学校做出的贡献最大，挣的荣誉最多，他们凭什么要整我们？”
“就是！”晋长江跟进喊道，“王老师，董玉林退学，杜文娟輟学，和您一点关係也没有。要是没有您，3班能有今天吗？五中能有这么好的局面吗？请问：初三4班的庞大鹏打了多少次架？学校都是假装开除，过几天又回来了，现在上的好好的，我们也从没见学校搞过什么大討论。这不是欺负人吗？王老师，我们应该向学校討回公道！”
“对，討回公道！”
“討回公道！”
“把董玉林请回来！”
学生们群情激愤，口號声此起彼伏……
“干什么！”王林突然一声怒吼，制止了学生们的喊叫。
他沉下脸，同时抬起手臂，指著大家，来回扫动了一遍，全场激愤的情绪立刻被镇住了。
待稍微平静一些，王林缓缓地说道：“按你们的想法，你们都不用上课了，向学校討要说法，把董玉林请回来，是吗？理由嘛，一是3班贡献最大，二是別的班的学生多次打架，学校並未实质性开除。假如学校不依著你们，3班就解散，我王林就辞职。面对五中歷史上最杰出的班集体、最优秀的老师，可不得了了！学校领导慌了，乖乖地承认了错误，把董玉林请了回来。3班就等著敲锣打鼓、放鞭炮了！请问：是这样吗？”
学生们被王林威严的目光嚇住了，不敢正视，默不作声。
“我有几问！”王林接著说——
“一、3班给五中做了什么样的特殊贡献，居然能够逼迫领导把犯了错误的学生请回来？
“二、学校在处理某个学生的事情上有不妥之处，怎么就成了3班也可以犯错的理由？
“三、3班和那个叫王林的傢伙做出了一些成绩，本来是好事，现在却成了向学校施压的资本，这还是好事吗？
“四、假如你是董玉林，经过这么一闹腾，你回来吗？
“五、我王林有点成绩就翘尾巴，老虎的屁股摸不得，还是那个想教好课、教好学生的好老师吗？
“这是五问，你们谁来回答？”
学生们都被王林的气势压迫住了，低著头。不一会儿，有几人试图回答，但终於没有信心，放弃了。
金蓤起身，看向王林：“王老师，你先坐下，我说几句吧。”
王林点点头，做出“请讲”的手势。
“同学们，抬起头来！”金蓤命令道。
学生们整齐地抬起了头。
“我理解你们的心情，眼见自己的同学被处理了，给谁谁不著急呢？但是，这是在学校，是你们接受教育的地方，不是想打枪就打枪，想放炮就放炮的荒沙野地。如果大家互相攀比谁犯的错误多，谁犯的错误大，或者是谁贡献大谁就有权利犯错误，这样的学校，是你们嚮往的学校吗？”
学生们严肃地点著头。
金蓤继续说道：“王老师刚才提了五问，我要说：问得好！发人深省！希望你们好好准备答案。我要讲的是另外三个意思：首先，你们应该感谢王老师，王老师是非常优秀、非常罕见的好老师。人生得一好老师不难，难的是得一个各方面都好的好老师，你们难道不想珍惜这样的机会吗？”
学生们不解其意，疑惑地看著金蓤。
“其次，你们应该感谢五中，五中的问题的確不少，可是五中给你们安排了王老师来担任班主任，就凭这一点，就是其他任何学校都做不到的！”
听到这里，学生们不禁为之一震！
“第三、你们做得很不错了，但还远远没有达到目標。行百里者半九十，你们走过的路，连人家成功人士的一个小零头都不到，有什么值得骄傲的？如果把取得成功，比作登上海拔8848米的珠穆朗玛峰，那么我们现在所处的位置，还在远隔千里之外的小山坡上！这么远的距离，你们怎么骄傲得起来？我先说这三点，有不妥的地方，请同学们批评指正！”
全场被震住，一个个神色肃然，出现了短时间的寂静。
谢持反应稍快，带头鼓起了掌，其他学生立刻跟进，鼓掌表示感谢。
閆金民起立说道：“我也说几句。我的话可能难听。3班当前面临的问题不是学校故意打压你们，更不是別的班嫉妒你们，而是由於你们样样得第一，处处拿先进，被鲜花和掌声包围的你们，已经容不得有批评的声音和怀疑的目光了，如果再不警醒，哪个老师还敢教你们啊？哪个班的同学还敢和你们接触啊？”
学生们沉默了。
忽然，王文红再次起立，大声说道：“王老师，各位老师，我错了，不应该煽动同学们起鬨。我收回刚才的错误发言。”
晋长江跟著起立说：“经过老师的批评，我明白了，3班做得很不完美，总认为高人一等。我们错了！”
“我同意晋长江的观点。”刘进说，“下课了，別的班的学生很少和我们一起玩。一开始，我还认为他们是羡慕我们，觉得配不上我们，现在被老师们批评后理解了，是我们太骄傲了，已经被別的班孤立了！”
其他学生纷纷点头，表示同意。王林问：“还有要说的吗？”
“我有！”晋小亮举手说，“我的心情可能跟大家不一样。我学习成绩不稳定，心理压力特別大，生怕拖了班里的后腿，有一段时间，还想转班来著。”
张武也举了手，他说：“我和李立娜有相似的想法，我也很孤单。我知道没人故意排挤我们，3班原来的同学，对我们和对別的同学一样，没有区別，可我们就是觉得，融不进3班原来的同学们中去。请同学们帮助分析一下，谢谢！”
王文红第三次起立：“我刚想到一个问题：郑老师和咱们班发生衝突，现在想想，其实是完全可以避免的。都是我不好，当时太激动了，但凡理智一点，后来的事情就可能不会出现了。我想和郑老师道歉，向同学们道歉！”
她的话，贏得同学们的热烈掌声。
见没有同学再发言，谢持说：“王老师，现在我理解这次班会的用意了。你们都是非常优秀的老师，教学之外，还有令人惊嘆的才艺，可是你们从不外露，从未恃才而骄，不像我们，刚有点成绩就觉得了不起了。老师们，我们错了，我们改。现在我提议，3班全体同学用鞠躬的方式，向老师们表示改正错误的决心。同意的同学请举手！”
谢持回头查看，同学们都举了手。於是，他大声喊道：“全体同学注意，起立！向我们敬爱的老师鞠躬！”
黑压压的一片，十分整齐地弯下了腰。
王林和其他三位老师都被感动了。
王林看了看手錶，总结道：“同学们，一个人自卑不好，骄傲也不好，咱们3班恰恰是犯了骄傲的错误。犯错误並不可怕，关键是能不能虚心地认识错误，毅然决然地改正错误。刚才我作了检討，提了五问，金老师也提了三个意见，閆老师更是直截了当，指出了我们內心深处的魔症！这些都是我和你们认识错误、改正错误的机会。可惜，放学时间就要到了，今天的活动先进行到这里。我给你们布置一道作业题。”
王林从上衣兜里掏出一个卡片，念道：“作业题目是：如何让自己，让3班做得更好！副標题是：从反思错误和不足中寻找希望。”
王林说：“我的要求是：下周周二之前，以值日小组为单位进行发言，形成小组意见，组长匯总给班委会。周四之前，班委会进行討论，明確出近期全班改进的目標和具体措施。这些目標和措施一经確定，全体同学要立刻行动起来，迅速展现出3班的新形象，新面貌。好不好？”
“好！”
学生们响亮地齐声回答。每个人的脸上重新绽放出坚定的自信！
王林在当天的日记中写道：“同学们有一个十分突出的优点：一点就透！我真为他们自豪！有付出就会有收穫，我相信3班！收穫的季节，一定灿烂无比！”
第38章 群情激愤
王林看著金蓤，满眼的欣赏和不可思议。不知为什么，心里突然產生一种莫名其妙的紧张感，一时竟语塞了。
吴小平见状，冲王林挥了挥手：“哎，王老师，你这大才子，难道是找不到恰当的讚美之词了？”
她这一打諢，王林猛然清醒过来，连忙遮掩说：“噢，不是，我刚才……是在琢磨，陈英梅是不是算错了，金老师盲织，怎么会织得那么快，那么准。”
陈英梅立刻起立，解释说：“王老师，我算了两次，保证没错！”
全场笑了。
王林点点头，夸讚说：“我们都知道金老师课教得好，桌球打得好，却不知道她还有织毛衣这样的绝活儿。金老师，您还有哪些不为人知的技艺，方便透露一下吗？”
金蓤笑著摇摇手：“没有了。”
张丽起立说：“王老师，您刚才至少漏说了一项，金老师长得最漂亮，举世无双！同学们，你们说是不是啊？”
全场同声大喊：“是！”
金蓤脸色变得緋红，嗔怪道：“你们见过什么世面，还举世无双。”
王林笑了笑：“金老师，这是全校师生的共识，您就认了吧。”
掌声再度热烈地响起来。
王林接著说：“我们还说今天的表演。我的母亲是县被服厂的老职工，號称全厂的『快刀手』，不管干什么活儿，都是最快的。她织毛衣的速度是一分钟72针，曾让周围的人羡慕不已。现在拿这个纪录和金老师的速度相比，简直不是一个档次啊！”
金蓤接过话说：“我不是织毛衣最快的人。不说別人，就说我奶奶，她年轻的时候，一分钟能织80多针！她今年80多岁了，眼睛花了，很多活儿干不了了，但织起毛衣来，却不受多大影响。”
说著，金蓤解开自己上衣外套的纽扣，露出一件大红毛衣：“这件毛衣，就是我奶奶亲手给我织的。”
“哇塞！”学生们惊讶地瞪大了眼睛。
大红毛衣顏色艷丽，大小合体，条纹自然舒展，针脚细密整齐。最显眼的是胸前有个醒目的图案：一束纤细的蔓藤，绽开著三片嫩绿的叶子；叶子中间，是两个金黄色的宝葫芦；宝葫芦上有若干个小水滴，水滴上仿佛闪著白色的光亮……
实在太美了！
“哗……”
掌声像潮水一样，迎面而来。这是所有人发自內心的敬仰。
王林说：“同学们，今天我们终於见识了什么叫技艺，什么叫艺术。我有个深刻的体会，那就是：我们可学的人、可学的东西太多了，千万不能夜郎自大，做井底之蛙。下面进入自由畅谈环节，每个人都可以谈谈自己的感想！”
“等等！”吴小平打断道，“王老师，你光点评我们三位了，你自己呢？你也应该表演一下吧？同学们说是不是啊？”
“是！”学生们齐声高喊。
王林解释说：“同学们，我原想写几个字，可是咱们学校没有大一点的活动黑板，因此暂且放弃了。要不，我给你们讲一个小故事吧，故事的名字叫《不要小看人》，好不好？”
“好！”
“很多人都说我王林字写得好，可是我要告诉你们，有比我更出色的！如果我列举一些书法家，你们一定认为我虚偽。我不提他们，我举我们身边的例子。南山乡有一位叫贾生的老师，你们有认识的吗？”
“我认识！”有六七个学生举手喊道。
“他有什么特长知道吗？”
那几个学生纷纷摇头。
“他左右手都会写字，而且写得都很漂亮。”王林说：“前段时间贾校长向我提起他，我就专门去拜访。那天我进了他家的书房，竟然发现他正在写反体书，也叫镜体字，就是所有的字反著写，从背面透光看，才是字的正体。他写的是毛主席诗词《沁园春·雪》，整篇的字洋洋洒洒，一气呵成！写完，我把宣纸高高举起来，对著灯光看，简直是毛主席真跡的翻版！太神奇了。”
王林继续讲道：“同学们，这种功夫，没有十年八年的苦练是根本做不到的。令我吃惊的是，他从不在眾人面前表露自己，就连他的学生都不知道他有此特技，真乃隱士也！”
学生们频频点头，发出轻轻的讚佩声。
“好了，小故事讲完了，你们谁先发言？”
“我说！”班长谢持第一个站了起来，“我们有这么多多才多艺的好老师，是3班全体同学的荣幸。我学习成绩还行，其他方面就不值一提了。我要向老师们学习，首先，爭取在半年內，把我的字练好！”
“我说说！”晋长江举手，“我是体育委员，可是，我除了口號喊得比较標准，体育项目没有一个在班里是最好的。我想好了，我从长跑练起，我要在今年全校运动会上拿一个长跑前三名！”
孙兴说：“我的偶像是举重世界冠军吴数德，所以我的计划是练习举重……”
学生们爭相发言。原来，每个人都有一个目標和打算。
王林认真地听著，记著。他发现只有李立娜始终低著头，显得十分落寞，与其他同学形成鲜明的对照，於是关切地问：“李立娜，你想什么呢？”
李立娜没想到老师叫自己，慌忙起立：“我……没想什么。”
王林鼓励道：“立娜，老师想听听你的心里话。”
“我……”李立娜欲言又止。
同学们见状，开始鼓掌。李立娜鼓足勇气说：“我要说了，同学们可別怨恨我。”
王林说：“不会的，大家都支持你！”
“好吧。我刚才在想杜文娟。她不上学了，我觉得我现在特別孤单……我很想念她……”话没说完，李立娜眼泪下来了。
学生们突闻此言，有的不知所措，因而左顾右盼；有的同情李立娜，跟著低下了头。
刚才还是欢声笑语，突然变得鸦雀无声了。
王林更是震惊不已！
李立娜是跟著杜文娟来3班復读的，如今杜文娟輟学了，做为她的最好的闺蜜，李立娜怎么会不受影响呢？王林为自己的疏忽大意无比愧疚。
沉思片刻，王林说：“是啊，我和金老师、吴老师、閆老师，与你和同学们的心情是一样的。我们私下里多次谈起杜文娟，还有董玉林。他俩是你们的好伙伴，是我们的好学生，因为不可预测的一些因素，导致他们离开了我们的班集体。是我忽略了他们，也包括你，对不起！”
这时，有几位女生开始擦自己的眼角。
王林继续讲道：“当初我曾经和你们说起过我的一个愿望，就是我们全班52名同学，谁都不能掉队，要肩並肩，手拉手，百分之百地读完初中，百分之百地迈过我们求学生涯的第一个门槛！
“我记得我说完这句话后，你们很激动，觉得实现这样的愿望易如反掌。可是我心里清楚，很难。据我了解，绝少有班级能做到！所以，它成了我当班主任后孜孜以求的目標，从不敢懈怠。然而事实就是这样，我们还是失去了两位同学。
“这段时间我一直在反思，是什么原因造成的这个结果呢？我想，第一个原因，就是我王林工作上的严重失误：只见森林，未见树木；只关注大局，忽视细节；只顾了宣泄自己的情绪，忘记了同学们的感受。每每想到这些，我都无比痛惜……在此，我诚恳地向你们道歉！”
说完，他向学生们深深地鞠了一躬。
令王林意外的是，他的一席话，竟然激起了学生们情绪的强烈反弹——
王文红第一个站起来，义愤填膺地叫道：“学校就是有人看我们班比別的班强，心里不舒服，千方百计地找我们的缺点。我们给学校做出的贡献最大，挣的荣誉最多，他们凭什么要整我们？”
“就是！”晋长江跟进喊道，“王老师，董玉林退学，杜文娟輟学，和您一点关係也没有。要是没有您，3班能有今天吗？五中能有这么好的局面吗？请问：初三4班的庞大鹏打了多少次架？学校都是假装开除，过几天又回来了，现在上的好好的，我们也从没见学校搞过什么大討论。这不是欺负人吗？王老师，我们应该向学校討回公道！”
“对，討回公道！”
“討回公道！”
“把董玉林请回来！”
学生们群情激愤，口號声此起彼伏……
“干什么！”王林突然一声怒吼，制止了学生们的喊叫。
他沉下脸，同时抬起手臂，指著大家，来回扫动了一遍，全场激愤的情绪立刻被镇住了。
待稍微平静一些，王林缓缓地说道：“按你们的想法，你们都不用上课了，向学校討要说法，把董玉林请回来，是吗？理由嘛，一是3班贡献最大，二是別的班的学生多次打架，学校並未实质性开除。假如学校不依著你们，3班就解散，我王林就辞职。面对五中歷史上最杰出的班集体、最优秀的老师，可不得了了！学校领导慌了，乖乖地承认了错误，把董玉林请了回来。3班就等著敲锣打鼓、放鞭炮了！请问：是这样吗？”
学生们被王林威严的目光嚇住了，不敢正视，默不作声。
“我有几问！”王林接著说——
“一、3班给五中做了什么样的特殊贡献，居然能够逼迫领导把犯了错误的学生请回来？
“二、学校在处理某个学生的事情上有不妥之处，怎么就成了3班也可以犯错的理由？
“三、3班和那个叫王林的傢伙做出了一些成绩，本来是好事，现在却成了向学校施压的资本，这还是好事吗？
“四、假如你是董玉林，经过这么一闹腾，你回来吗？
“五、我王林有点成绩就翘尾巴，老虎的屁股摸不得，还是那个想教好课、教好学生的好老师吗？
“这是五问，你们谁来回答？”
学生们都被王林的气势压迫住了，低著头。不一会儿，有几人试图回答，但终於没有信心，放弃了。
金蓤起身，看向王林：“王老师，你先坐下，我说几句吧。”
王林点点头，做出“请讲”的手势。
“同学们，抬起头来！”金蓤命令道。
学生们整齐地抬起了头。
“我理解你们的心情，眼见自己的同学被处理了，给谁谁不著急呢？但是，这是在学校，是你们接受教育的地方，不是想打枪就打枪，想放炮就放炮的荒沙野地。如果大家互相攀比谁犯的错误多，谁犯的错误大，或者是谁贡献大谁就有权利犯错误，这样的学校，是你们嚮往的学校吗？”
学生们严肃地点著头。
金蓤继续说道：“王老师刚才提了五问，我要说：问得好！发人深省！希望你们好好准备答案。我要讲的是另外三个意思：首先，你们应该感谢王老师，王老师是非常优秀、非常罕见的好老师。人生得一好老师不难，难的是得一个各方面都好的好老师，你们难道不想珍惜这样的机会吗？”
学生们不解其意，疑惑地看著金蓤。
“其次，你们应该感谢五中，五中的问题的確不少，可是五中给你们安排了王老师来担任班主任，就凭这一点，就是其他任何学校都做不到的！”
听到这里，学生们不禁为之一震！
“第三、你们做得很不错了，但还远远没有达到目標。行百里者半九十，你们走过的路，连人家成功人士的一个小零头都不到，有什么值得骄傲的？如果把取得成功，比作登上海拔8848米的珠穆朗玛峰，那么我们现在所处的位置，还在远隔千里之外的小山坡上！这么远的距离，你们怎么骄傲得起来？我先说这三点，有不妥的地方，请同学们批评指正！”
全场被震住，一个个神色肃然，出现了短时间的寂静。
谢持反应稍快，带头鼓起了掌，其他学生立刻跟进，鼓掌表示感谢。
閆金民起立说道：“我也说几句。我的话可能难听。3班当前面临的问题不是学校故意打压你们，更不是別的班嫉妒你们，而是由於你们样样得第一，处处拿先进，被鲜花和掌声包围的你们，已经容不得有批评的声音和怀疑的目光了，如果再不警醒，哪个老师还敢教你们啊？哪个班的同学还敢和你们接触啊？”
学生们沉默了。
忽然，王文红再次起立，大声说道：“王老师，各位老师，我错了，不应该煽动同学们起鬨。我收回刚才的错误发言。”
晋长江跟著起立说：“经过老师的批评，我明白了，3班做得很不完美，总认为高人一等。我们错了！”
“我同意晋长江的观点。”刘进说，“下课了，別的班的学生很少和我们一起玩。一开始，我还认为他们是羡慕我们，觉得配不上我们，现在被老师们批评后理解了，是我们太骄傲了，已经被別的班孤立了！”
其他学生纷纷点头，表示同意。王林问：“还有要说的吗？”
“我有！”晋小亮举手说，“我的心情可能跟大家不一样。我学习成绩不稳定，心理压力特別大，生怕拖了班里的后腿，有一段时间，还想转班来著。”
张武也举了手，他说：“我和李立娜有相似的想法，我也很孤单。我知道没人故意排挤我们，3班原来的同学，对我们和对別的同学一样，没有区別，可我们就是觉得，融不进3班原来的同学们中去。请同学们帮助分析一下，谢谢！”
王文红第三次起立：“我刚想到一个问题：郑老师和咱们班发生衝突，现在想想，其实是完全可以避免的。都是我不好，当时太激动了，但凡理智一点，后来的事情就可能不会出现了。我想和郑老师道歉，向同学们道歉！”
她的话，贏得同学们的热烈掌声。
见没有同学再发言，谢持说：“王老师，现在我理解这次班会的用意了。你们都是非常优秀的老师，教学之外，还有令人惊嘆的才艺，可是你们从不外露，从未恃才而骄，不像我们，刚有点成绩就觉得了不起了。老师们，我们错了，我们改。现在我提议，3班全体同学用鞠躬的方式，向老师们表示改正错误的决心。同意的同学请举手！”
谢持回头查看，同学们都举了手。於是，他大声喊道：“全体同学注意，起立！向我们敬爱的老师鞠躬！”
黑压压的一片，十分整齐地弯下了腰。
王林和其他三位老师都被感动了。
王林看了看手錶，总结道：“同学们，一个人自卑不好，骄傲也不好，咱们3班恰恰是犯了骄傲的错误。犯错误並不可怕，关键是能不能虚心地认识错误，毅然决然地改正错误。刚才我作了检討，提了五问，金老师也提了三个意见，閆老师更是直截了当，指出了我们內心深处的魔症！这些都是我和你们认识错误、改正错误的机会。可惜，放学时间就要到了，今天的活动先进行到这里。我给你们布置一道作业题。”
王林从上衣兜里掏出一个卡片，念道：“作业题目是：如何让自己，让3班做得更好！副標题是：从反思错误和不足中寻找希望。”
王林说：“我的要求是：下周周二之前，以值日小组为单位进行发言，形成小组意见，组长匯总给班委会。周四之前，班委会进行討论，明確出近期全班改进的目標和具体措施。这些目標和措施一经確定，全体同学要立刻行动起来，迅速展现出3班的新形象，新面貌。好不好？”
“好！”
学生们响亮地齐声回答。每个人的脸上重新绽放出坚定的自信！
王林在当天的日记中写道：“同学们有一个十分突出的优点：一点就透！我真为他们自豪！有付出就会有收穫，我相信3班！收穫的季节，一定灿烂无比！”