第101章 综艺收尾
综艺特別篇的镜头，从晨光熹微的希望小学开始。
姜云穿著洗得发白的蓝色卫衣，手里攥著泛黄的笔记本，站在熟悉的红色校门旁。
直播刚开启五分钟，在线人数就突破了千万。
弹幕里满是终於等到回访，想看看孩子们的音乐教室的声音。
隨著镜头推进，10所乡村学校的日常慢慢展现在眼前。
希望小学的音乐教室里，小明坐在黑色钢琴前，指尖流畅地弹出消愁的前奏。
之前总按错的那处装饰音，如今已经衔接得丝滑自然。
东风小学的走廊上，小雅举著联名款口琴，正耐心地教低年级孩子吹小星星。
阳光照在她认真的侧脸上，睫毛亮亮的。
向阳小学的图书角里，孩子们围坐在书架旁，手里捧著印著自己手绘的绘本，小声念著上面的文字。
偶尔有人举手问。
“姜云哥哥什么时候来。”
姜云跟著镜头走，每到一所学校，都能叫出孩子的名字，说出他们的小喜好。
在绿湖县的一所偏远学校，他还记得去年来的时候，孩子连口琴都没见过。
如今，这些孩子却能合奏出完整的小星星。
“咱们的音乐教室不仅要能弹琴，还要让每个孩子都敢唱歌。”
他对著镜头说，声音里满是笑意。
当镜头扫过墙上贴满的孩子手绘作品时，直播间在线人数正式突破1500万。
姜云公益三年成果的词条，毫无悬念地衝上热搜第一。
评论区里，有网友晒出自己三年来的捐款记录。
有乡村教师发来了孩子弹钢琴的视频。
还有家长留言。
“孩子因为姜老师，现在每天都要练半小时琴。”
直播结束的瞬间，姜云刚走到后台，脑海里就响起熟悉的系统提示音。
【检测到宿主通过综艺持续扩大公益影响力，影视领域解锁！】
【奖励表演力max，角色共情深度绑定，生活观察入微，三项能力。】
他愣了愣，下意识地闭上眼睛，试著回忆之前採风时遇到的王老师。
王老师头髮花白，总爱把教案夹在胳膊肘下。
下一秒，王老师家访时佝僂的步態，说话时带著方言的温和语气，甚至递水时指节分明的手的动作，都清晰地浮现在脑海里，仿佛王老师就在眼前。
他试著模仿王老师的语气说：“娃们的路，得走稳。”
连尾音的轻微上扬，都还原得丝毫不差。
姜云睁开眼，心里满是惊喜。
他知道，这些新能力，能让他更好地塑造乡村教师的角色。
还没等他细想如何运用新能力，工作室的门就被推开。
公益电影，大山里的课堂製片人张弛快步走进来，手里捧著一个牛皮纸文件夹。
“姜云老师，我找您好几次了，这次总算赶上您没去乡村。”
张弛把文件夹递过来，打开后，里面是厚厚的剧本。
剧本封面上写著，大山里的课堂，五个字。
“主角老周是个在山区守了30年的教师，靠一架旧风琴教孩子唱歌，暴雨天背学生过河，冬天把自己的棉袄给孩子穿。”
张弛翻著剧本，指著其中一页说。
“您去年去绿湖採风时遇到的王老师，跟老周的经歷几乎一模一样。”
“我们找遍了娱乐圈，只有您的公益底色，能撑起这个角色。”
姜云接过剧本，认真地翻看起来。
剧本里的老周，会在煤油灯下批改作业到深夜。
会把学生的错题，记在自己的笔记本上。
会因为孩子輟学而冒雨家访。
甚至会用自己的工资，给孩子买课本。
看到，老周用旧风琴教孩子唱小星星，琴键少了两个，却还是弹得认真的情节时，他想起了王老师那架漆皮脱落的风琴，心里瞬间有了共鸣。
“这个角色我接了。”
姜云合上剧本，抬头看著张弛，眼神很认真。
“但我有个要求，不能为了流量搞改编，要保留所有真实的乡村细节。”
“比如孩子的方言，山区的土路，还有老教师的固执和温柔。”
张弛立刻点头。
“您放心，我们本来就想拍一部真实的公益电影。”
“要是为了流量改得面目全非，反而失去了意义。”
他拿出一份拍摄计划。
“开机时间定在一个月后，您要是有空，这一个月可以去电影取景地体验生活。”
“那里有很多像老周一样的乡村教师，能帮您更好地理解角色。”
姜云接过拍摄计划，看著上面绿湖县周家村的地址，想起了之前在那里遇到的村民，心里挺暖和的。
可就在这时，李小鱼突然发来微信，附了一张截图。
截图是某娱乐號发的。
姜云即將出演公益电影，疑为流量转型的通稿，下面还有华小雨残留粉丝的恶意评论。
姜云皱了皱眉，把手机揣进口袋，对张弛说：“明天我就去周家村，体验生活的事，不用声张。”
姜云穿著洗得发白的蓝色卫衣，手里攥著泛黄的笔记本，站在熟悉的红色校门旁。
直播刚开启五分钟，在线人数就突破了千万。
弹幕里满是终於等到回访，想看看孩子们的音乐教室的声音。
隨著镜头推进，10所乡村学校的日常慢慢展现在眼前。
希望小学的音乐教室里，小明坐在黑色钢琴前，指尖流畅地弹出消愁的前奏。
之前总按错的那处装饰音，如今已经衔接得丝滑自然。
东风小学的走廊上，小雅举著联名款口琴，正耐心地教低年级孩子吹小星星。
阳光照在她认真的侧脸上，睫毛亮亮的。
向阳小学的图书角里，孩子们围坐在书架旁，手里捧著印著自己手绘的绘本，小声念著上面的文字。
偶尔有人举手问。
“姜云哥哥什么时候来。”
姜云跟著镜头走，每到一所学校，都能叫出孩子的名字，说出他们的小喜好。
在绿湖县的一所偏远学校，他还记得去年来的时候，孩子连口琴都没见过。
如今，这些孩子却能合奏出完整的小星星。
“咱们的音乐教室不仅要能弹琴，还要让每个孩子都敢唱歌。”
他对著镜头说，声音里满是笑意。
当镜头扫过墙上贴满的孩子手绘作品时，直播间在线人数正式突破1500万。
姜云公益三年成果的词条，毫无悬念地衝上热搜第一。
评论区里，有网友晒出自己三年来的捐款记录。
有乡村教师发来了孩子弹钢琴的视频。
还有家长留言。
“孩子因为姜老师，现在每天都要练半小时琴。”
直播结束的瞬间，姜云刚走到后台，脑海里就响起熟悉的系统提示音。
【检测到宿主通过综艺持续扩大公益影响力，影视领域解锁！】
【奖励表演力max，角色共情深度绑定，生活观察入微，三项能力。】
他愣了愣，下意识地闭上眼睛，试著回忆之前採风时遇到的王老师。
王老师头髮花白，总爱把教案夹在胳膊肘下。
下一秒，王老师家访时佝僂的步態，说话时带著方言的温和语气，甚至递水时指节分明的手的动作，都清晰地浮现在脑海里，仿佛王老师就在眼前。
他试著模仿王老师的语气说：“娃们的路，得走稳。”
连尾音的轻微上扬，都还原得丝毫不差。
姜云睁开眼，心里满是惊喜。
他知道，这些新能力，能让他更好地塑造乡村教师的角色。
还没等他细想如何运用新能力，工作室的门就被推开。
公益电影，大山里的课堂製片人张弛快步走进来，手里捧著一个牛皮纸文件夹。
“姜云老师，我找您好几次了，这次总算赶上您没去乡村。”
张弛把文件夹递过来，打开后，里面是厚厚的剧本。
剧本封面上写著，大山里的课堂，五个字。
“主角老周是个在山区守了30年的教师，靠一架旧风琴教孩子唱歌，暴雨天背学生过河，冬天把自己的棉袄给孩子穿。”
张弛翻著剧本，指著其中一页说。
“您去年去绿湖採风时遇到的王老师，跟老周的经歷几乎一模一样。”
“我们找遍了娱乐圈，只有您的公益底色，能撑起这个角色。”
姜云接过剧本，认真地翻看起来。
剧本里的老周，会在煤油灯下批改作业到深夜。
会把学生的错题，记在自己的笔记本上。
会因为孩子輟学而冒雨家访。
甚至会用自己的工资，给孩子买课本。
看到，老周用旧风琴教孩子唱小星星，琴键少了两个，却还是弹得认真的情节时，他想起了王老师那架漆皮脱落的风琴，心里瞬间有了共鸣。
“这个角色我接了。”
姜云合上剧本，抬头看著张弛，眼神很认真。
“但我有个要求，不能为了流量搞改编，要保留所有真实的乡村细节。”
“比如孩子的方言，山区的土路，还有老教师的固执和温柔。”
张弛立刻点头。
“您放心，我们本来就想拍一部真实的公益电影。”
“要是为了流量改得面目全非，反而失去了意义。”
他拿出一份拍摄计划。
“开机时间定在一个月后，您要是有空，这一个月可以去电影取景地体验生活。”
“那里有很多像老周一样的乡村教师，能帮您更好地理解角色。”
姜云接过拍摄计划，看著上面绿湖县周家村的地址，想起了之前在那里遇到的村民，心里挺暖和的。
可就在这时，李小鱼突然发来微信，附了一张截图。
截图是某娱乐號发的。
姜云即將出演公益电影，疑为流量转型的通稿，下面还有华小雨残留粉丝的恶意评论。
姜云皱了皱眉，把手机揣进口袋，对张弛说：“明天我就去周家村，体验生活的事，不用声张。”