第23章 魔咒课
关於亚诺老师的话题並没有持续太久。隨著上课时间临近，礼堂中进进出出的小巫师越来越多，喧闹声也逐渐高涨。
再加上亚诺脸上那抹显而易见的不自在，麦可和泰瑞也识趣地不再追问，转而聊起了新学期的课程安排。
这无疑让亚诺暗暗鬆了一口气。
今天上午的第一节课是魔咒课，由拉文克劳的院长弗立维教授执教，授课对象是拉文克劳与赫奇帕奇的一年级新生。
用过早餐，三人便收拾好东西，准备前往教室，顺便在路上预习一下今天要学的咒语。
然而不幸的是，儘管他们清楚地知道魔咒课的教室位於三楼，却还是在霍格沃茨错综复杂的走廊里迷失了方向，足足耽搁了二十分钟才摸到地方。
“说真的，霍格沃茨真该给每一个新生发放一份详细的地图。”亚诺跟身边的两个舍友吐槽道。
“你说的很对，亚诺。”泰瑞气喘吁吁地附和道，“它简直就像一座迷宫！”
所幸的是，当他们终於抵达教室时，距离上课时间还有二十分钟。
弗立维教授早已在讲台上等候——准確地说，他是站在一摞高高堆起的书本上，以便能让所有人都看见他。
这位个子不高的教授今天戴著一顶点缀著银色星星的小尖帽，白色的鬍鬚修剪得整整齐齐。见三人进来，他立刻露出了和蔼的笑容。
“啊~几位早上好！”他微笑著朝亚诺他们打了个招呼。
“弗立维教授好！”三人礼貌地回应道，隨后目光扫向教室內部。
教室里的人並不算多，大部分是和他们一样早早赶来的拉文克劳学生——看来对知识的渴望確实让鹰院的学生们养成了提前到场的习惯。至於赫奇帕奇的那群“獾獾”……此刻长桌旁依旧空无一人。
三人很顺利地在前排找到了三个空位坐下，掏出《標准咒语·初级》，一边翻阅一边静候著上课时间。
约莫过了十来分钟，赫奇帕奇的学生们才陆续涌入教室。看不少人也是满头大汗、神色匆忙的模样，想必他们也没少在寻找教室这件事上耗费精力。
等人数差不多到齐后，弗立维教授依照惯例拿出名册点名。確认无人缺席后，他向这群小巫师们热情而简短地介绍完了自己，隨即正式开始了今天的课程。
今天他们要学习的，是最基础的“照明咒”（lumos）。
作为魔咒课的第一堂內容，照明咒无疑是最基础也最简单的魔法：它甚至不需要纠结复杂的手势，只要是个巫师，手里有魔杖，嘴里能清晰念出咒语，那就一定能施展出来。
以至於在《国际保密法》尚未颁布的古老时期，照明咒甚至被用来快速辨別一个人究竟是巫师还是哑炮——毕竟，连光都召唤不出来的人，大概率是与魔法无缘的。
当然了，这种看似简单的魔法，有时候在对战中也能发挥出奇效——某位右手持剑、左手挥杖的白袍大法师有很大的发言权。
……
弗立维教授的课程节奏把控得极好。
儘管照明咒非常简单，但他並没有急於让学生们动手。
按照他的说法，魔咒课除了教导小巫师们如何念咒挥杖，更重要的是让大家明白魔法的本质与原理。
“只会机械地施法，那只能让你成为一名普通的巫师，”弗立维教授站在书堆上，尖细的声音里透著一股严肃，
“但如果你想要在魔法这条路上走得更远，甚至像那些伟大的先驱一样在现有基础上创造新的魔咒，那就必须深入了解魔法的本质，知晓它们的精髓所在。”
但很显然，不是所有的小巫师都能立刻明白理论的重要性——哪怕弗立维教授的讲解已经足够详细和基础。
不止是赫奇帕奇的那群“獾獾”听得云里雾里，就连部分拉文克劳的“小鹰”脸上，也掛上了懵懵懂懂的表情，手中的羽毛笔悬在半空，迟迟落不下去。
亚诺自不必说，他完全跟得上弗立维教授的节奏。
在暑假的一个月里，尼可除了传授炼金术以外，在魔法层面上，更多的是把重点放在了这些理论基础之上。
他给亚诺定下的標准极其严苛：先了解魔咒的原理与魔力迴路，然后才允许学习並使用魔咒。
儘管这样会导致学习魔法的进度异常缓慢，但好处也是显而易见的：在未来的巫师对决中，就算是魔杖被击飞、嘴巴被封住，也能凭藉对魔咒本质的深刻理解，直接调动魔力施展出相应的法术——
那便是通常要到五年级才会触及的高深领域：无声无杖施法的理论基石。
……
在弗立维教授深入浅出的讲解中，上半节的理论课终於结束。这无疑让许多听得脑仁发疼的小巫师长长地鬆了一口气，纷纷活动起僵硬的脖颈。
短暂的休息过后，很快就进入了第二节实践课。
弗立维教授重新站定在那摞高高的书本上，挥舞著魔杖，用那尖细却清晰的声音强调道：“记住，孩子们，魔咒的关键在於意图和发音。不要只是机械地挥动魔杖，要在心中清晰地描绘出『光』的概念！”
隨后，他做了一个极其標准的示范：手腕轻柔地向上划出一个优雅的小弧度，清晰地念道：“萤光闪烁（lumos）！”
隨著咒语落下，他的魔杖顶端瞬间亮起一团柔和而稳定的白光，仿佛握住了一颗微缩的星辰。
“好了，现在轮到你们了。”弗立维教授收起光芒，鼓励地说道，“请大家开始尝试，注意控制魔力输出，感受魔杖与魔力的共鸣。”
很快，教室里便亮起了星星点点的光芒，只不过有大有小，有明有暗：
有的魔杖顶端爆发出刺眼的强光，晃得周围同学不得不眯起眼睛；
有的则只冒出微弱如萤火般的昏黄光晕，仿佛隨时会熄灭；
更有几个倒霉蛋的魔杖只是“噗”地喷出一股黑烟，或者迸出几颗红色的火星，惹得主人一阵手忙脚乱地拍打袍子上的焦痕……
亚诺倒是不急不慢，轻轻挥动魔杖，柔和而稳定的白光就出现在了杖尖。
“嗯？很完美的无声施法！”弗立维教授不知道什么时候站在亚诺身边，“伊文先生，你在家学习过这个魔法吗？”
“是的，教授。”亚诺点点头，对著弗立维回应道。
“学习的时候有成年巫师在一旁指导吗？”弗立维教授接著问道，脸上闪过一丝担忧的情绪。
“有的，教授，联繫的时候我的老师在一旁指导。”亚诺点点头，回答道。
“嗯……”弗立维教授点点头，“其实我不太建议，小巫师在入学前学习魔法，但……”
“不管怎样！很显然，你是个聪明的小巫师，伊文先生！”弗立维教授讚嘆著，鬍鬚隨著他的动作微微颤动，
“如果你是在完全依靠课堂指导的情况下做到这一点，我会毫不犹豫地给你加上五分！但很可惜，既然你已经提前掌握了它，所以按照规则——”
“拉文克劳加三分！”
说到这里，弗立维教授脸上的笑容稍微收敛了一些，变得严肃起来。他转过身，对著教室里所有还在和魔杖“搏斗”的小巫师们提高了音量：
“好了，孩子们，请停下手中的动作，听我说！”
教室里瞬间安静下来，只剩下几根还在冒烟的魔杖发出轻微的滋滋声。
“请记住我接下来的话，”弗立维教授挥舞著手臂，语气鏗鏘有力：
“如果没有专业巫师的陪同，未入学的小巫师独自在外尝试魔法，尤其是试图模仿『无声施法』这种高阶技巧，是一件极度危险的事情！
魔法部颁布的《对未成年巫师加以合理约束法》，其核心不仅仅是为了维护《国际保密法》，更是为了保护你们自己！
失控的魔力反噬可能会造成无法挽回的伤害，甚至危及生命。伊文先生之所以能成功，是因为他在经验丰富的导师监护下进行了严格的训练。
但我希望其他人不要隨意模仿这种『提前学习』的行为，尤其是在没有监护人在场的情况下。安全，永远是施展魔法的第一前提。”
训诫完毕，弗立维教授又恢復了那副和蔼可亲的模样。他轻盈地一跃，重新爬上了那摞高高的书堆，居高临下地看著学生们：
“好了，继续练习！记住，意念要集中，发音要清晰——萤光闪烁（lumos）！”
再加上亚诺脸上那抹显而易见的不自在，麦可和泰瑞也识趣地不再追问，转而聊起了新学期的课程安排。
这无疑让亚诺暗暗鬆了一口气。
今天上午的第一节课是魔咒课，由拉文克劳的院长弗立维教授执教，授课对象是拉文克劳与赫奇帕奇的一年级新生。
用过早餐，三人便收拾好东西，准备前往教室，顺便在路上预习一下今天要学的咒语。
然而不幸的是，儘管他们清楚地知道魔咒课的教室位於三楼，却还是在霍格沃茨错综复杂的走廊里迷失了方向，足足耽搁了二十分钟才摸到地方。
“说真的，霍格沃茨真该给每一个新生发放一份详细的地图。”亚诺跟身边的两个舍友吐槽道。
“你说的很对，亚诺。”泰瑞气喘吁吁地附和道，“它简直就像一座迷宫！”
所幸的是，当他们终於抵达教室时，距离上课时间还有二十分钟。
弗立维教授早已在讲台上等候——准確地说，他是站在一摞高高堆起的书本上，以便能让所有人都看见他。
这位个子不高的教授今天戴著一顶点缀著银色星星的小尖帽，白色的鬍鬚修剪得整整齐齐。见三人进来，他立刻露出了和蔼的笑容。
“啊~几位早上好！”他微笑著朝亚诺他们打了个招呼。
“弗立维教授好！”三人礼貌地回应道，隨后目光扫向教室內部。
教室里的人並不算多，大部分是和他们一样早早赶来的拉文克劳学生——看来对知识的渴望確实让鹰院的学生们养成了提前到场的习惯。至於赫奇帕奇的那群“獾獾”……此刻长桌旁依旧空无一人。
三人很顺利地在前排找到了三个空位坐下，掏出《標准咒语·初级》，一边翻阅一边静候著上课时间。
约莫过了十来分钟，赫奇帕奇的学生们才陆续涌入教室。看不少人也是满头大汗、神色匆忙的模样，想必他们也没少在寻找教室这件事上耗费精力。
等人数差不多到齐后，弗立维教授依照惯例拿出名册点名。確认无人缺席后，他向这群小巫师们热情而简短地介绍完了自己，隨即正式开始了今天的课程。
今天他们要学习的，是最基础的“照明咒”（lumos）。
作为魔咒课的第一堂內容，照明咒无疑是最基础也最简单的魔法：它甚至不需要纠结复杂的手势，只要是个巫师，手里有魔杖，嘴里能清晰念出咒语，那就一定能施展出来。
以至於在《国际保密法》尚未颁布的古老时期，照明咒甚至被用来快速辨別一个人究竟是巫师还是哑炮——毕竟，连光都召唤不出来的人，大概率是与魔法无缘的。
当然了，这种看似简单的魔法，有时候在对战中也能发挥出奇效——某位右手持剑、左手挥杖的白袍大法师有很大的发言权。
……
弗立维教授的课程节奏把控得极好。
儘管照明咒非常简单，但他並没有急於让学生们动手。
按照他的说法，魔咒课除了教导小巫师们如何念咒挥杖，更重要的是让大家明白魔法的本质与原理。
“只会机械地施法，那只能让你成为一名普通的巫师，”弗立维教授站在书堆上，尖细的声音里透著一股严肃，
“但如果你想要在魔法这条路上走得更远，甚至像那些伟大的先驱一样在现有基础上创造新的魔咒，那就必须深入了解魔法的本质，知晓它们的精髓所在。”
但很显然，不是所有的小巫师都能立刻明白理论的重要性——哪怕弗立维教授的讲解已经足够详细和基础。
不止是赫奇帕奇的那群“獾獾”听得云里雾里，就连部分拉文克劳的“小鹰”脸上，也掛上了懵懵懂懂的表情，手中的羽毛笔悬在半空，迟迟落不下去。
亚诺自不必说，他完全跟得上弗立维教授的节奏。
在暑假的一个月里，尼可除了传授炼金术以外，在魔法层面上，更多的是把重点放在了这些理论基础之上。
他给亚诺定下的標准极其严苛：先了解魔咒的原理与魔力迴路，然后才允许学习並使用魔咒。
儘管这样会导致学习魔法的进度异常缓慢，但好处也是显而易见的：在未来的巫师对决中，就算是魔杖被击飞、嘴巴被封住，也能凭藉对魔咒本质的深刻理解，直接调动魔力施展出相应的法术——
那便是通常要到五年级才会触及的高深领域：无声无杖施法的理论基石。
……
在弗立维教授深入浅出的讲解中，上半节的理论课终於结束。这无疑让许多听得脑仁发疼的小巫师长长地鬆了一口气，纷纷活动起僵硬的脖颈。
短暂的休息过后，很快就进入了第二节实践课。
弗立维教授重新站定在那摞高高的书本上，挥舞著魔杖，用那尖细却清晰的声音强调道：“记住，孩子们，魔咒的关键在於意图和发音。不要只是机械地挥动魔杖，要在心中清晰地描绘出『光』的概念！”
隨后，他做了一个极其標准的示范：手腕轻柔地向上划出一个优雅的小弧度，清晰地念道：“萤光闪烁（lumos）！”
隨著咒语落下，他的魔杖顶端瞬间亮起一团柔和而稳定的白光，仿佛握住了一颗微缩的星辰。
“好了，现在轮到你们了。”弗立维教授收起光芒，鼓励地说道，“请大家开始尝试，注意控制魔力输出，感受魔杖与魔力的共鸣。”
很快，教室里便亮起了星星点点的光芒，只不过有大有小，有明有暗：
有的魔杖顶端爆发出刺眼的强光，晃得周围同学不得不眯起眼睛；
有的则只冒出微弱如萤火般的昏黄光晕，仿佛隨时会熄灭；
更有几个倒霉蛋的魔杖只是“噗”地喷出一股黑烟，或者迸出几颗红色的火星，惹得主人一阵手忙脚乱地拍打袍子上的焦痕……
亚诺倒是不急不慢，轻轻挥动魔杖，柔和而稳定的白光就出现在了杖尖。
“嗯？很完美的无声施法！”弗立维教授不知道什么时候站在亚诺身边，“伊文先生，你在家学习过这个魔法吗？”
“是的，教授。”亚诺点点头，对著弗立维回应道。
“学习的时候有成年巫师在一旁指导吗？”弗立维教授接著问道，脸上闪过一丝担忧的情绪。
“有的，教授，联繫的时候我的老师在一旁指导。”亚诺点点头，回答道。
“嗯……”弗立维教授点点头，“其实我不太建议，小巫师在入学前学习魔法，但……”
“不管怎样！很显然，你是个聪明的小巫师，伊文先生！”弗立维教授讚嘆著，鬍鬚隨著他的动作微微颤动，
“如果你是在完全依靠课堂指导的情况下做到这一点，我会毫不犹豫地给你加上五分！但很可惜，既然你已经提前掌握了它，所以按照规则——”
“拉文克劳加三分！”
说到这里，弗立维教授脸上的笑容稍微收敛了一些，变得严肃起来。他转过身，对著教室里所有还在和魔杖“搏斗”的小巫师们提高了音量：
“好了，孩子们，请停下手中的动作，听我说！”
教室里瞬间安静下来，只剩下几根还在冒烟的魔杖发出轻微的滋滋声。
“请记住我接下来的话，”弗立维教授挥舞著手臂，语气鏗鏘有力：
“如果没有专业巫师的陪同，未入学的小巫师独自在外尝试魔法，尤其是试图模仿『无声施法』这种高阶技巧，是一件极度危险的事情！
魔法部颁布的《对未成年巫师加以合理约束法》，其核心不仅仅是为了维护《国际保密法》，更是为了保护你们自己！
失控的魔力反噬可能会造成无法挽回的伤害，甚至危及生命。伊文先生之所以能成功，是因为他在经验丰富的导师监护下进行了严格的训练。
但我希望其他人不要隨意模仿这种『提前学习』的行为，尤其是在没有监护人在场的情况下。安全，永远是施展魔法的第一前提。”
训诫完毕，弗立维教授又恢復了那副和蔼可亲的模样。他轻盈地一跃，重新爬上了那摞高高的书堆，居高临下地看著学生们：
“好了，继续练习！记住，意念要集中，发音要清晰——萤光闪烁（lumos）！”