第二十四章：奖学金
“陆沉同学，经省教育厅、省科协联合研究决定，鑑於你在科技创新方面的突出才能和优异表现，特授予你首届青少年科技创新奖学金！”他的声音洪亮，带著官方场合特有的正式感，“这是我省首次设立此项奖学金，旨在奖励那些在科技领域展现出非凡天赋和创造力的青少年。全省仅评选十人，你是年龄最小的一个！”
王干部从包里拿出一个厚厚的红信封，双手递给陆沉：“奖学金五百元，请收下！”
五百元！
这个数字像一道惊雷，在所有人耳边炸开。
八十年代中期，一个普通工人一个月的工资才三四十元。
五百元，相当於普通人家一年的收入！
陆沉接过那沉甸甸的红信封，心里也微微震动。
但他面上依然沉稳，站起身，向王干部和周教授深深鞠了一躬：“谢谢领导，谢谢老师。”
周教授笑著摆摆手，示意他坐下。
然后，周教授也从自己的公文包里拿出一个东西——那是一本厚厚的、装订精美的册子，封面上印著几个烫金大字：《计算机科学导论（英文原版影印）》。
“这是我个人送你的。”周教授把书递过来，语气里带著长辈的期许，“这本书，是国外一流大学的教材，內容比国內现有的资料都要前沿。全省能看懂这本书的人，不超过二十个。我希望你，能成为第二十一个。”
陆沉双手接过，翻开扉页。
上面是周教授用钢笔写的一行字：“赠陆沉同学：愿你以今日之勤勉，铸明日之栋樑。周明诚，一九八六年八月。”
他的手指轻轻抚过那行字，心里涌起一股热流。
这不是普通的赠言，这是老一辈学者对一个乡下孩子最沉甸甸的託付。
“周教授，我一定好好学。”陆沉抬起头，目光明亮而坚定。
周教授点点头，眼中满是欣慰。
王干部又开口了，这次语气更加热切：“陆沉同学，省里对你的期望很高。你的那个教学模型，省里专家又专门研究过，评价极高。省教育厅已经决定，把你的事跡和作品，作为典型材料，报送国家教委和全国科协！”
门外，不知何时已经围满了人。
王建国扒著门缝，眼珠子都快瞪出来。
好多人伸长脖子往里看。
大多是闻讯赶来的学生和村民。
消息早就传开了——省里又来人了，要给陆沉发大奖！
五百块！省里大干部亲自送来的！大学教授送英文书！
这样的场景，在横塘镇的歷史上，从未有过。
事后，李秋萍收拾著客人用过的茶杯，手指轻轻摩挲著那细腻的白瓷杯沿，这是家里唯一一套像样的茶具，平时捨不得用。
陆庆国站在堂屋中央，仰头看著墙上玻璃框里省报的剪报和特等奖奖状，看了很久，然后转身，目光落在儿子陆沉身上。
他个头比同龄人略矮，但身板挺直，眼神清澈平静，既没有得意忘形，也没有被大人物青睞后的惶恐。
“周教授……”陆庆国开口，声音有些乾涩，“是大学里的老师？”
“嗯，省城大学教计算机的教授，很有学问。”陆沉回答。
他知道父亲问这个的意思。
陆庆国点点头，没再说话，只是走过去，大手在陆沉肩膀上用力按了按，很重。
然后他转身，拿起靠在墙边的锄头：“我下地看看。”便出了门。
背影在午后的阳光下拉得很长，脚步似乎比往常更稳了些。
母亲走过来，拉著陆沉的手，眼里有光，也有泪花：“沉子，周教授说……以后学习上能帮你？”
“嗯，他说需要资料可以找他，省城大学图书馆，对我……开放。”陆沉说。
他知道大学图书馆开放这几个字，在这个书籍匱乏、知识被小心保管的年代，意味著什么。
那是一座宝库的钥匙。
李秋萍双手合十，喃喃念叨了几句，不知是感谢祖先还是哪位神明。
接下来的日子，似乎一切照旧，却又有什么东西不一样了。
镇上关於陆沉的议论，在伏尔加轿车来访后达到了新的高度，但很快又沉淀下去，变成了一种更深厚的、近乎篤定的认知：陆家这小子，是要飞出这个小镇的，迟早的事。
连镇上小学的校长和老师们，看陆沉的眼神，也少了几分对神童的惊嘆，多了几分对未来人物的慎重。
陆沉自己，则迅速从这次高规格的拜访中抽离出来。
周教授留下的那张写著联繫方式的纸条，被他小心地夹在那本电脑晶片原理书的扉页里。
他没有立刻写信去索要什么，他知道，现在的自己，最需要的是消化、沉淀，並把现有的知识基础打得更牢。
他依然每天去学校，但课堂对他而言早已形同虚设。
李老师给了他最大的自由，只要他完成最低限度的作业（对他而言几分钟的事），其余时间任由他在教室后面看自己的书，或者去那个新设立的、大多数时间空无一人的科技活动室里摆弄他的电路板。
王建国依旧是他最忠实的跟班，虽然完全看不懂陆沉在做什么，但觉得跟著沉子哥就是一种荣耀。
家里的修理小摊，陆沉没有放下。
这不仅是贴补家用的来源，更是他保持与真实电路、与街坊邻居鲜活生活联结的纽带。
修一台收音机，换一个电容，拧紧一个鬆动的旋钮，解决的是最实际的问题，带来的是最直接的感谢和一两毛钱的收入。
这种脚踏实地感，是书本和图纸给不了的。
周教授寄来的那份书单和几本影印资料，陆沉开始系统地啃。
內容比地区给的资料深了一个层级，开始涉及计算机內部的运行机制、数据表示、更复杂的数字系统设计。
他学得很慢，很仔细，遇到卡住的地方，就反覆推演，在草稿纸上画满只有他自己能看懂的符號和框图。
有时会去农机站找宋国栋，虽然宋师傅对计算机原理一窍不通，但他丰富的电工电子经验和解决实际问题的思路，往往能给陆沉带来意想不到的启发。
“沉子，你这学的东西，是越来越往天上走了。”宋国栋抽著烟，看著陆沉纸上那些天书般的符號，“我这点老底子，快跟不上你嘍。”
“宋师傅，您那些修理的土办法，书上可没有。”陆沉认真地说。
这是实话，宋国栋那些基於经验的手感和直觉，是实践中淬炼出的真金。
宋国栋哈哈一笑，用力拍拍陆沉的后背：“行，有啥要动手的，要零件的，儘管来！”
夏天在蝉鸣和燥热中一天天过去。
陆沉八岁了，这个夏天过后，他就该升入五年级。
但在横塘镇小学，五年级已经是最高年级。
明年夏天，他就將小学毕业。
下一步去哪里？镇上的初中？还是……
这个问题，其实在伏尔加轿车离开的那个下午，就已经隱隱浮现在关心陆沉未来的人们心中。
只是谁也没先说破。
直到八月中旬的一天，两封几乎同时寄到的信，像两颗石子，投进了看似平静的湖面。
王干部从包里拿出一个厚厚的红信封，双手递给陆沉：“奖学金五百元，请收下！”
五百元！
这个数字像一道惊雷，在所有人耳边炸开。
八十年代中期，一个普通工人一个月的工资才三四十元。
五百元，相当於普通人家一年的收入！
陆沉接过那沉甸甸的红信封，心里也微微震动。
但他面上依然沉稳，站起身，向王干部和周教授深深鞠了一躬：“谢谢领导，谢谢老师。”
周教授笑著摆摆手，示意他坐下。
然后，周教授也从自己的公文包里拿出一个东西——那是一本厚厚的、装订精美的册子，封面上印著几个烫金大字：《计算机科学导论（英文原版影印）》。
“这是我个人送你的。”周教授把书递过来，语气里带著长辈的期许，“这本书，是国外一流大学的教材，內容比国內现有的资料都要前沿。全省能看懂这本书的人，不超过二十个。我希望你，能成为第二十一个。”
陆沉双手接过，翻开扉页。
上面是周教授用钢笔写的一行字：“赠陆沉同学：愿你以今日之勤勉，铸明日之栋樑。周明诚，一九八六年八月。”
他的手指轻轻抚过那行字，心里涌起一股热流。
这不是普通的赠言，这是老一辈学者对一个乡下孩子最沉甸甸的託付。
“周教授，我一定好好学。”陆沉抬起头，目光明亮而坚定。
周教授点点头，眼中满是欣慰。
王干部又开口了，这次语气更加热切：“陆沉同学，省里对你的期望很高。你的那个教学模型，省里专家又专门研究过，评价极高。省教育厅已经决定，把你的事跡和作品，作为典型材料，报送国家教委和全国科协！”
门外，不知何时已经围满了人。
王建国扒著门缝，眼珠子都快瞪出来。
好多人伸长脖子往里看。
大多是闻讯赶来的学生和村民。
消息早就传开了——省里又来人了，要给陆沉发大奖！
五百块！省里大干部亲自送来的！大学教授送英文书！
这样的场景，在横塘镇的歷史上，从未有过。
事后，李秋萍收拾著客人用过的茶杯，手指轻轻摩挲著那细腻的白瓷杯沿，这是家里唯一一套像样的茶具，平时捨不得用。
陆庆国站在堂屋中央，仰头看著墙上玻璃框里省报的剪报和特等奖奖状，看了很久，然后转身，目光落在儿子陆沉身上。
他个头比同龄人略矮，但身板挺直，眼神清澈平静，既没有得意忘形，也没有被大人物青睞后的惶恐。
“周教授……”陆庆国开口，声音有些乾涩，“是大学里的老师？”
“嗯，省城大学教计算机的教授，很有学问。”陆沉回答。
他知道父亲问这个的意思。
陆庆国点点头，没再说话，只是走过去，大手在陆沉肩膀上用力按了按，很重。
然后他转身，拿起靠在墙边的锄头：“我下地看看。”便出了门。
背影在午后的阳光下拉得很长，脚步似乎比往常更稳了些。
母亲走过来，拉著陆沉的手，眼里有光，也有泪花：“沉子，周教授说……以后学习上能帮你？”
“嗯，他说需要资料可以找他，省城大学图书馆，对我……开放。”陆沉说。
他知道大学图书馆开放这几个字，在这个书籍匱乏、知识被小心保管的年代，意味著什么。
那是一座宝库的钥匙。
李秋萍双手合十，喃喃念叨了几句，不知是感谢祖先还是哪位神明。
接下来的日子，似乎一切照旧，却又有什么东西不一样了。
镇上关於陆沉的议论，在伏尔加轿车来访后达到了新的高度，但很快又沉淀下去，变成了一种更深厚的、近乎篤定的认知：陆家这小子，是要飞出这个小镇的，迟早的事。
连镇上小学的校长和老师们，看陆沉的眼神，也少了几分对神童的惊嘆，多了几分对未来人物的慎重。
陆沉自己，则迅速从这次高规格的拜访中抽离出来。
周教授留下的那张写著联繫方式的纸条，被他小心地夹在那本电脑晶片原理书的扉页里。
他没有立刻写信去索要什么，他知道，现在的自己，最需要的是消化、沉淀，並把现有的知识基础打得更牢。
他依然每天去学校，但课堂对他而言早已形同虚设。
李老师给了他最大的自由，只要他完成最低限度的作业（对他而言几分钟的事），其余时间任由他在教室后面看自己的书，或者去那个新设立的、大多数时间空无一人的科技活动室里摆弄他的电路板。
王建国依旧是他最忠实的跟班，虽然完全看不懂陆沉在做什么，但觉得跟著沉子哥就是一种荣耀。
家里的修理小摊，陆沉没有放下。
这不仅是贴补家用的来源，更是他保持与真实电路、与街坊邻居鲜活生活联结的纽带。
修一台收音机，换一个电容，拧紧一个鬆动的旋钮，解决的是最实际的问题，带来的是最直接的感谢和一两毛钱的收入。
这种脚踏实地感，是书本和图纸给不了的。
周教授寄来的那份书单和几本影印资料，陆沉开始系统地啃。
內容比地区给的资料深了一个层级，开始涉及计算机內部的运行机制、数据表示、更复杂的数字系统设计。
他学得很慢，很仔细，遇到卡住的地方，就反覆推演，在草稿纸上画满只有他自己能看懂的符號和框图。
有时会去农机站找宋国栋，虽然宋师傅对计算机原理一窍不通，但他丰富的电工电子经验和解决实际问题的思路，往往能给陆沉带来意想不到的启发。
“沉子，你这学的东西，是越来越往天上走了。”宋国栋抽著烟，看著陆沉纸上那些天书般的符號，“我这点老底子，快跟不上你嘍。”
“宋师傅，您那些修理的土办法，书上可没有。”陆沉认真地说。
这是实话，宋国栋那些基於经验的手感和直觉，是实践中淬炼出的真金。
宋国栋哈哈一笑，用力拍拍陆沉的后背：“行，有啥要动手的，要零件的，儘管来！”
夏天在蝉鸣和燥热中一天天过去。
陆沉八岁了，这个夏天过后，他就该升入五年级。
但在横塘镇小学，五年级已经是最高年级。
明年夏天，他就將小学毕业。
下一步去哪里？镇上的初中？还是……
这个问题，其实在伏尔加轿车离开的那个下午，就已经隱隱浮现在关心陆沉未来的人们心中。
只是谁也没先说破。
直到八月中旬的一天，两封几乎同时寄到的信，像两颗石子，投进了看似平静的湖面。