第64章 粉丝见面会
田静大大咧咧，跟李劲松也熟，自然对李劲松没有什么距离感。
可她带来的两个粉丝就不一样了，进了门后，连手都不知道该放哪了？
“你们……真是没出息……平时不是挺能说的吗？”田静跟阿月亲热完，一回头看到自己两个朋友这副“没出息”的样子，又好气又好笑。
“这是我表妹王秀秀，吉首大学化学系学生，上次还没谢谢你的提醒呢，差点著了张建民这个鬼崽的道……这个是我高中同学吕燕，湘南大学中文系学生，都是你的热心读者……”
田静介绍完，就又拉著阿月到一边，从口袋里掏出几块包装漂亮的巧克力塞给她，两人头挨著头，嘀嘀咕咕说起悄悄话。
一个大学生，一个小学生，竟也聊得热火朝天。
“你们好，很高兴认识你们。”李劲松放下碗，擦擦手，很自然地走上前，脸上带著温和的笑容，向两位明显紧张的姑娘伸出手。他態度平和，丝毫没有成名者的架子。
“李老师好！”
两位姑娘几乎是异口同声，声音因为紧张而有些发颤，说完还齐齐地、幅度不小地鞠了一躬，然后才手忙脚乱地、红著脸，上前轻轻和李劲松握了握手。
王秀秀的手有些凉，握得很轻，一触即分。
吕燕则稍微大胆些，但也能感觉到她手心微微出汗。
两人的心臟都“扑通扑通”跳得飞快，眼前这个穿著普通旧棉袄、笑容乾净的年轻人，就是写出了让她们感动落泪、反覆阅读的《芙蓉镇》和《乡情》的作者！
这种感觉太不真实了，像做梦一样。
吕燕还趁机提出了一个请求：“李老师，我们特別喜欢你的作品，你能不能给我们签个名？”
“没问题，不过不要叫我李老师了，你和田静是朋友，也是我的朋友，直接叫我的名字就行！”
两个女生赶紧从自己带的布兜里掏出书来，王秀秀带的是去年第12期的《收穫》，而吕燕带的是《芙蓉镇》的单行本。
李劲松接过她们递过来的书和笔，走到书桌前，想了想，在《收穫》的扉页上写下：“感谢秀秀同誌喜爱，愿文学照亮前路。李劲松 1980.1.”。
在《芙蓉镇》单行本的扉页上写下：“赠吕燕同志雅正，不忘土地，不忘人民。劲松 1980.1.”
字跡端正有力。
两位姑娘接过签好名的书，如获至宝，紧紧抱在怀里，连声道谢。
田静见自己的两个朋友已经得偿所愿，连忙从自己的书包里拿出几张稿纸，递给李劲松：“快，帮我看看！”
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李劲松接过来一看，是一篇小作文：《將目光从神坛移向纸页——论我们为何应热爱作品而非崇拜作家》。
他这才想起来，那次和田静的一番聊天，田静说她是学中文的，不会崇拜任何作家，只是喜欢他们的作品。
当时，他还鼓励田静把她的想法写一篇文章。
看来，是写好了！
李劲松拿起笔，一边看一边改。
大半个小时后，陈老师已经看完了小说，过来叫他时，他终於挽上了最后一个句號。
李劲松进了书房，田静拿过来一看，顿时感觉脸上火辣辣的。
满篇全是李劲松改的笔跡，自己写的，保留下来的已经不多了。
题目都改了：《將我们最大的热爱与敬意，献给作品那无声而浩瀚的世界》。
“……在文学的星空中，我们常不自觉地將写下璀璨篇章的作者，同样视为星辰本身，奉上仰望与神坛。我们搜集他们的生平軼事，揣摩他们的一顰一笑，將作品中的光辉与深邃，全然归因於创作者本人的超凡脱俗。这种情感，朴素而真诚，源於对美好造物的感激与追寻源头的本能。然而，过度的聚焦与投射，是否让我们无意间偏离了文学欣赏最本质、最丰饶的所在……”
“……將过度的热情倾注於对作家的个人崇拜，至少带来两种隱忧：其一，易落入“因人废言”或“因言举人”的陷阱。或因喜爱其作品而美化、包容作者的一切，或因不喜作者其人或某些言行而轻易否定其作品的价值。这都不是理性的文学態度。其二，它可能简化甚至误导我们对作品的理解。我们倾向於用作者的生平去机械地“套解”作品，將艺术创造等同於生活实录，从而忽视了作品作为虚构艺术其內在的复杂性和多义性，遮蔽了文本自身的魅力。”
“……作家是摆渡人，作品是舟船与对岸的风景。伟大的摆渡人值得感谢，但旅人的终极目的地，是那片风景本身。文学的终极魅力，存在於白纸黑字所构建的那个无限可能性的世界之中。那里有我们寻求的美、真、智慧与力量。热爱作品，就是与人类最精粹的精神创造直接对话；而盲目崇拜作家，则可能使我们只看见了灯塔，而错过了整片星辰大海……”
“李老师改的真好，摆渡人，星辰大海，老天，李老师是怎么想出来的这种词……”王秀秀由衷地讚嘆。
“李老师真有才华……”吕燕同样两眼放光。
田静有一种说不出来的挫败感，把自己写的和李劲松改的一对比，高下立判：“秀秀，吕燕，你们说，我是不是就没有写文章的天赋？”
王秀秀和吕燕齐齐点头。
田静顿时勃然大怒：“你们两个，还是不是我朋友？就不会给我一点安慰？我需要安慰！”
“哈哈，好了，静静，你为啥要跟李老师比呢，李老师是谁？他是大作家，写的比你好天经地义！你这不是叫什么……自……自取其辱吗？”王秀秀安慰道。
“对！对啊！我为啥要跟他比，他就是个怪胎！”田静也回过味来。
“其实，你写的也非常不错了！”吕燕也安慰道。
“真的？”田静差点眼泪都流出来了。
“当然是真的！”吕燕点头確认。
“姐姐，我有办法让你写的作文跟我哥写的一样好！”吃饱喝足的阿月在一旁来了这么一句。
“啊？真的？什么办法，快说，快说！”田静一把拉住阿月的手。
“你得到我们家住上一段时间……”阿月也没卖关子：“我哥说了，我家门口的那片大山是他创作的源泉，你去住一段时间，不就也有源泉了吗？”
“呃，哈哈，”田静大笑：“算了吧……你哥说的也对也不对，你们山里面也住了不少人吧，可怎么没有其他人像你哥一样那么会写……”
可她带来的两个粉丝就不一样了，进了门后，连手都不知道该放哪了？
“你们……真是没出息……平时不是挺能说的吗？”田静跟阿月亲热完，一回头看到自己两个朋友这副“没出息”的样子，又好气又好笑。
“这是我表妹王秀秀，吉首大学化学系学生，上次还没谢谢你的提醒呢，差点著了张建民这个鬼崽的道……这个是我高中同学吕燕，湘南大学中文系学生，都是你的热心读者……”
田静介绍完，就又拉著阿月到一边，从口袋里掏出几块包装漂亮的巧克力塞给她，两人头挨著头，嘀嘀咕咕说起悄悄话。
一个大学生，一个小学生，竟也聊得热火朝天。
“你们好，很高兴认识你们。”李劲松放下碗，擦擦手，很自然地走上前，脸上带著温和的笑容，向两位明显紧张的姑娘伸出手。他態度平和，丝毫没有成名者的架子。
“李老师好！”
两位姑娘几乎是异口同声，声音因为紧张而有些发颤，说完还齐齐地、幅度不小地鞠了一躬，然后才手忙脚乱地、红著脸，上前轻轻和李劲松握了握手。
王秀秀的手有些凉，握得很轻，一触即分。
吕燕则稍微大胆些，但也能感觉到她手心微微出汗。
两人的心臟都“扑通扑通”跳得飞快，眼前这个穿著普通旧棉袄、笑容乾净的年轻人，就是写出了让她们感动落泪、反覆阅读的《芙蓉镇》和《乡情》的作者！
这种感觉太不真实了，像做梦一样。
吕燕还趁机提出了一个请求：“李老师，我们特別喜欢你的作品，你能不能给我们签个名？”
“没问题，不过不要叫我李老师了，你和田静是朋友，也是我的朋友，直接叫我的名字就行！”
两个女生赶紧从自己带的布兜里掏出书来，王秀秀带的是去年第12期的《收穫》，而吕燕带的是《芙蓉镇》的单行本。
李劲松接过她们递过来的书和笔，走到书桌前，想了想，在《收穫》的扉页上写下：“感谢秀秀同誌喜爱，愿文学照亮前路。李劲松 1980.1.”。
在《芙蓉镇》单行本的扉页上写下：“赠吕燕同志雅正，不忘土地，不忘人民。劲松 1980.1.”
字跡端正有力。
两位姑娘接过签好名的书，如获至宝，紧紧抱在怀里，连声道谢。
田静见自己的两个朋友已经得偿所愿，连忙从自己的书包里拿出几张稿纸，递给李劲松：“快，帮我看看！”
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李劲松接过来一看，是一篇小作文：《將目光从神坛移向纸页——论我们为何应热爱作品而非崇拜作家》。
他这才想起来，那次和田静的一番聊天，田静说她是学中文的，不会崇拜任何作家，只是喜欢他们的作品。
当时，他还鼓励田静把她的想法写一篇文章。
看来，是写好了！
李劲松拿起笔，一边看一边改。
大半个小时后，陈老师已经看完了小说，过来叫他时，他终於挽上了最后一个句號。
李劲松进了书房，田静拿过来一看，顿时感觉脸上火辣辣的。
满篇全是李劲松改的笔跡，自己写的，保留下来的已经不多了。
题目都改了：《將我们最大的热爱与敬意，献给作品那无声而浩瀚的世界》。
“……在文学的星空中，我们常不自觉地將写下璀璨篇章的作者，同样视为星辰本身，奉上仰望与神坛。我们搜集他们的生平軼事，揣摩他们的一顰一笑，將作品中的光辉与深邃，全然归因於创作者本人的超凡脱俗。这种情感，朴素而真诚，源於对美好造物的感激与追寻源头的本能。然而，过度的聚焦与投射，是否让我们无意间偏离了文学欣赏最本质、最丰饶的所在……”
“……將过度的热情倾注於对作家的个人崇拜，至少带来两种隱忧：其一，易落入“因人废言”或“因言举人”的陷阱。或因喜爱其作品而美化、包容作者的一切，或因不喜作者其人或某些言行而轻易否定其作品的价值。这都不是理性的文学態度。其二，它可能简化甚至误导我们对作品的理解。我们倾向於用作者的生平去机械地“套解”作品，將艺术创造等同於生活实录，从而忽视了作品作为虚构艺术其內在的复杂性和多义性，遮蔽了文本自身的魅力。”
“……作家是摆渡人，作品是舟船与对岸的风景。伟大的摆渡人值得感谢，但旅人的终极目的地，是那片风景本身。文学的终极魅力，存在於白纸黑字所构建的那个无限可能性的世界之中。那里有我们寻求的美、真、智慧与力量。热爱作品，就是与人类最精粹的精神创造直接对话；而盲目崇拜作家，则可能使我们只看见了灯塔，而错过了整片星辰大海……”
“李老师改的真好，摆渡人，星辰大海，老天，李老师是怎么想出来的这种词……”王秀秀由衷地讚嘆。
“李老师真有才华……”吕燕同样两眼放光。
田静有一种说不出来的挫败感，把自己写的和李劲松改的一对比，高下立判：“秀秀，吕燕，你们说，我是不是就没有写文章的天赋？”
王秀秀和吕燕齐齐点头。
田静顿时勃然大怒：“你们两个，还是不是我朋友？就不会给我一点安慰？我需要安慰！”
“哈哈，好了，静静，你为啥要跟李老师比呢，李老师是谁？他是大作家，写的比你好天经地义！你这不是叫什么……自……自取其辱吗？”王秀秀安慰道。
“对！对啊！我为啥要跟他比，他就是个怪胎！”田静也回过味来。
“其实，你写的也非常不错了！”吕燕也安慰道。
“真的？”田静差点眼泪都流出来了。
“当然是真的！”吕燕点头確认。
“姐姐，我有办法让你写的作文跟我哥写的一样好！”吃饱喝足的阿月在一旁来了这么一句。
“啊？真的？什么办法，快说，快说！”田静一把拉住阿月的手。
“你得到我们家住上一段时间……”阿月也没卖关子：“我哥说了，我家门口的那片大山是他创作的源泉，你去住一段时间，不就也有源泉了吗？”
“呃，哈哈，”田静大笑：“算了吧……你哥说的也对也不对，你们山里面也住了不少人吧，可怎么没有其他人像你哥一样那么会写……”