我黑心医生,三十万红包起死回生 作者:佚名
    第 82 章 完美答卷,勉强及格
    死寂。
    凝滯。
    针落可闻。
    苏晴站在原地,感觉自己的心臟在疯狂下坠,手脚冰凉。
    这道题,她听过。
    是在张文博院士给她讲授高难度併发症时,作为案例一笔带过的。
    当时她听得云里雾里,只觉得那是一个遥远到她一辈子都不可能触及的领域。
    现在,它却像一座大山,轰然压在了她的面前。
    马主任靠在椅背上,嘴角带著一抹残忍的冷笑。他就是要用这种绝对的专业壁垒,把这个不知天高地厚的丫头,连同她背后那个囂张又浮夸的林逸,一起钉在耻辱柱上。
    刘教授和陈博士也露出了幸灾乐祸的表情。
    在他们看来,这场闹剧已经可以提前结束了。
    就在苏晴大脑即將宕机的前一秒,林逸懒洋洋的声音,仿佛跨越时空,在她脑海中响起。
    “记住了,任何复杂的病症,拆开来看,都是一堆基础知识的组合。你慌,是因为你被那些又长又臭的名词嚇住了。別管它叫什么,先想它是个什么东西,再想它会造成什么后果,最后想你怎么去解决它。”
    那是林逸某天晚上吃完海鲜,剔著牙教她时说的话。
    一瞬间,苏晴慌乱的心,像是找到了主心骨,奇蹟般地安定了下来。
    她闭上眼,深吸一口气。
    再睁开时,眼中的迷茫和恐惧已经消失不见,取而代之的,是一种超乎寻常的冷静和专注。
    她没有立刻回答,而是先在脑海中快速模擬构建起了这个血腥而危急的手术场景。
    腹膜、巨大肿瘤、下腔静脉破口、空气……
    一个个关键词,像零件一样被她拆分、重组。
    “报告老师,关於这个问题,我的理解如下。”
    她的声音响起,清亮而稳定,打破了考场的沉寂。
    “首先,关於病理生理学改变。下腔静脉属於低压循环系统,当其破口暴露在空气中时,由於胸腔內负压的虹吸效应,空气会迅速被吸入静脉系统,形成气泡。”
    她顿了顿,思路愈发清晰。
    “这些气泡隨血流进入右心房、右心室,並试图进入肺动脉。但由於气体无法被压缩,大量气泡会在右心室出口处形成『气锁』,堵塞肺动脉血流,导致急性右心衰竭、肺循环中断。临床上表现为血压断崖式下跌、严重低氧血症和心搏骤停。这就是致死的核心机制。”
    一番话,条理清晰,逻辑严谨,没有一个多余的字。
    原本准备看笑话的考生们,脸上的讥笑凝固了。
    刘教授和陈博士脸上的笑容也收敛了起来,取而代之的是一丝错愕。
    王承德会长眼中精光一闪,讚许地点了点头。
    马主任的眉头皱了起来。
    “其次,关於手术台上的即刻处理措施。”苏晴的声音没有丝毫停顿,反而愈发自信流畅。
    “第一,立刻用手指或纱布压迫静脉破口,这是止损的第一步,阻止更多空气进入。”
    “第二,立刻通知麻醉医生,告知发生空气栓塞。麻醉医生需要立刻停止使用可能加剧气泡体积的麻醉药,並给予纯氧通气。”
    “第三,立刻调整手术床体位,採取『头低脚高左侧臥位』。目的是利用重力,让右心室內的气泡上浮至心尖,脱离肺动脉出口,尝试解除『气锁』。”
    “第四,如果患者体內有中心静脉导管,应立即尝试从右心房回抽,看是否能抽出气体。同时,紧急进行床旁心臟超声,明確气泡位置和大小。”
    “第五,也是最关键的一步,在循环稳定的前提下,由经验最丰富的术者,爭分夺秒地修补下腔静脉破口。只有彻底堵住源头,抢救才有意义。”
    说到这里,她稍微停顿了一下,似乎是在组织语言。
    就在所有人都以为她已经回答完毕时,她又补充了一句。
    “另外,根据去年《新英格兰医学杂誌》上的一篇最新综述,对於严重的空气栓塞,可以在术中紧急建立体外循环,为心臟修补和气泡排出爭取宝贵时间。但这需要顶级的医疗中心和团队才能实现。”
    画龙点睛!
    如果说前面的回答是100分,这最后一句补充,直接將答案的层次拉高到了国际前沿水准!
    全场鸦雀无声。
    所有人都被震住了。
    李院长张著嘴,已经彻底傻了。他看著苏晴,这真的是一个护士出身、只学了几个月的考生能达到的水平?
    旁听席上,张文博院士的脸上,露出了欣慰而自豪的笑容。
    林逸则重新闭上了眼睛,嘴角微微上扬。
    不错,没白疼。
    考官席上,气氛变得极为诡异。
    王承德会长率先打破沉默,他拿起笔,毫不犹豫地在评分表上写下一个分数,然后朗声说道:“逻辑清晰,基础扎实,且能紧跟学术前沿。我给95分。”
    李院长一个激灵回过神来,他偷偷瞥了一眼旁听席后排正瞪著他的林逸,感觉后脖颈子凉颼颼的。
    他颤抖著手,写下了一个数字:“非常……非常完美!无懈可击!我……我给99分!”
    压力,来到了马主任这边。
    马主任的脸色已经阴沉得能滴出水来。
    这记耳光,打得他脸上火辣辣的疼。
    他与身边的刘教授、陈博士交换了一个眼神,后者立刻心领神会。
    马主任没著急打分,反而转向身边的刘教授,语气平淡地发问:“刘教授,你怎么看?”
    刘教授清了清嗓子,用一种学究的口吻评价道:“嗯……知识点背得很熟练,確实是下了苦功夫。”
    他刻意在“背”字上加重了读音。
    “但是!”他话锋一转,脸上露出惋惜的神色,“医学,是人学,不是背书。我从她的回答里,只听到了冰冷的理论,没有听到对病人的关怀。整个过程,就像一台没有感情的机器在复述程序。这,恰恰是行医的大忌!”
    说著,他在评分表上写下了一个刺眼的数字。
    “我给,61分。”
    旁边的陈博士立刻跟上,义正辞严地补充:“刘教授说得对!全程都在炫技,可她忘了,手术台上的不是一堆器官,是一个活生生的人!”
    “她有没有想过,在那种情况下,安抚病人和家属的情绪有多重要?没有!她完全没提!这是严重缺乏人文关怀的表现!为了鼓励她背书的辛苦,我给63分,不能再多了!”
    两个“不及格”边缘的分数,像两盆脏水,劈头盖脸地泼向了苏晴。
    最后,马主任才慢悠悠地拿起笔,做出最终审判。
    他看著脸色煞白的苏晴,嘴角勾起一抹冷笑:“两位教授的意见很中肯。现在的年轻人,太浮躁,总想著用高难度的东西来证明自己,却忘了做医生的根本。你的回答,是一个很典型的反面教材。”
    “死记硬背,脱离临床,缺乏共情。我,也只能给你60分。”
    三个60分!
    负责计分的考务人员手都僵住了,看著这三个分数,再看看另外两个接近满分的分数,一时间竟不知该如何计算。
    最终,在马主任的注视下,他颤抖著算出了一个平均分。
    一个堪堪飘过及格线,却无比屈辱的分数。
    苏晴站在原地,身体控制不住地颤抖,眼眶瞬间就红了。

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