第71章 人心浮躁，疯狂內卷
让你教书，你百项全能？ 作者:佚名
第71章 人心浮躁，疯狂內卷
撤点並校这么大的消息一经宣布所带来的影响是巨大的。一些有想法的老师都在暗中复习《学科知识与教学能力》和《教育教学知识与能力》。
《学科知识与教学能力》就是考察教师所教学科的专业知识，以及教学设计、教学实施和教学评价的能力。
而《教育教学知识与能力》则考察教师对於中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等能力。
这两项都是教师的基本功，尤其是那些工作了几十年的老教师，这些知识基本都被他们给內化於心，外化於行了。
但是...要是把这两门学科当做考试题拿过来考就很折磨人了。老师们积累的都是实践层面上的方法论，但试卷考的都是各种理论知识和专业术语。
所谓教材就是把原本很简单的道理抽象化、复杂化，翻译成一大堆佶屈聱牙让人感觉到云山雾罩语言文字再让你理解。
杨旗云当初读师范大学的时候就对这些理论知识相当的不感冒。要不是大四的时候觉醒了系统，在毕业之前疯狂地肝教育教学经验而拥有了近十年的基层教学经验，他真准备考虑转行了。
当一个职业撰稿人也不错，等写出名堂了还能受邀去各地的初高中讲课传授写作心得顺便卖书。
他在大学当文青的时候就已经在写作学教授的指导下在各类期刊杂誌上发表文章了，靠文章发表也能活的挺滋润。
但是在系统觉醒之后，他的上课能力获得了突飞猛进的提升。在一群新兵蛋子一般的应届大学生面前，拥有近十年教学经验的杨旗云简直就是降维打击，在面试讲课环节嘎嘎乱杀。
他回台河参加教师招考的笔试面试成绩分配比例是三比七，笔试三成，面试七成。老师这行毕竟是靠讲课吃饭的，理论背的再好站不住讲台也是完犊子。
所以杨旗云就靠著自己冠绝群雄的面试成绩获得了这份工作，然后就来到了罗权学校任教。
现在你让杨旗云去考《教育教学知识与能力》的话，他要是不提前复习的话也考不了多少分。裸考本就是对成绩的极大的不负责，要么就不考，既然选择去考就该努力。
杨旗云也不知道罗权学校的同事们有多少人想要去比划比划。罗权学校除了他和李蓁蓁之外，其他老师要么四十八九岁，要么乾脆五十岁以上，离退休都没多少年了，没事閒的折腾啥呢？
但是杨旗云也没理由去干涉別人的选择。正所谓人各有志，有像杨旗云这样在乡镇扎根的，也有想要回城里的。
他们在乡镇奉献了几十年了，回城里安度职业生涯的最后几年怎么了？反正他们都这么大岁数了，而且初来乍到的，市直的校长也不好意思把他们当骡马来用。
於是在期中考试之后，杨旗云发现罗权学校的同事们的教学热情在以肉眼可见的速度衰退。虽然没影响到上课的状態，但是课后对於学生的辅导强度必然会受到影响。
比如学生去办公室问题的时候，老师还在看教育教学理论方面的书籍，在解答问题之前还得把脑子换回来。
这就是一个关注度的问题，一个人的精力是有限的，如果他把所有精力和关注放在一方面，对於另一方面必然会造成削弱。
“哎...都是命啊...”杨旗云对此种情况也不好说什么，老师们为了自己的前程而努力无可厚非，他们已经做到了自己的本分，自己不能有更多的苛求。
好人做到底，送佛送到西。杨旗云在请客吃饭的时候，送了他们一发“亮剑精神”。如果他们篤定心思要考走，亮剑精神会提升他们的专注度，记忆力和睡眠质量。
这样一来，他们终会得偿所愿地脱离乡村基层，回到家门口上班。
罗权学校和长兴学校的老师加一块有三十多人，撤点並校之后罗权学校需要留下十六个人，剩下的入城名额才会通过考试的方式竞爭。
有亮剑精神的辅助，罗权的老师们就有了极强的竞爭优势。杨旗云虽然不捨得一同奋斗了几年的同事们，但他还是祝福大家能过好自己的生活。
铁打的营盘流水的兵，这句话不仅对学生適用，对老师同样適用。
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台河暂时还没施行教师轮岗制度呢，等到了那个时候，老师在一所学校只能待三年，三年之后就轮岗到下个学校。
教育是个需要稳定的行业，所以不仅是台河，整个龙江省都没任何地方率先搞这种改革。
教育要是改出问题了影响的是千千万万个家庭的未来，没有领导敢承担这样的风险的。改好了不一定有功，改坏了可是一定要背锅的。
（老杨的学校就是五四制，小学五年，初中四年。初一教材用的是小学六年级的课本，就显得非常的拧巴。今年我又教六年级了，本人表示精神状態良好。）
杨旗云是一个助人为乐的好人，所以他提醒学生没事的时候別去办公室打扰老师复习备考。两个月的时间说长不长，说短不短，而且不仅是罗权的老师在用功，长兴学校的老师同样在努力备考。
老师这行有太多內卷的猛人了，这种提前宣布考试时间的考试简直就是衝锋的號角，只要学不死那就往死里学。你可以说有上进心的老师能力一般，但你绝对不能说他们工作不拼命。
君不见行业劳模评选的时候，在其他行业代表光鲜亮丽的走上台领奖的时候，教师行业的代表不是被轮椅推上去的，就是被担架抬上去的，要不乾脆就是去世之后家属上台代领的。
教师这行实在是太卷了，如果这帮傢伙要是分流到其他各口单位，对於原单位的职业生態来说绝对是毁灭的打击。
第71章 人心浮躁，疯狂內卷
撤点並校这么大的消息一经宣布所带来的影响是巨大的。一些有想法的老师都在暗中复习《学科知识与教学能力》和《教育教学知识与能力》。
《学科知识与教学能力》就是考察教师所教学科的专业知识，以及教学设计、教学实施和教学评价的能力。
而《教育教学知识与能力》则考察教师对於中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等能力。
这两项都是教师的基本功，尤其是那些工作了几十年的老教师，这些知识基本都被他们给內化於心，外化於行了。
但是...要是把这两门学科当做考试题拿过来考就很折磨人了。老师们积累的都是实践层面上的方法论，但试卷考的都是各种理论知识和专业术语。
所谓教材就是把原本很简单的道理抽象化、复杂化，翻译成一大堆佶屈聱牙让人感觉到云山雾罩语言文字再让你理解。
杨旗云当初读师范大学的时候就对这些理论知识相当的不感冒。要不是大四的时候觉醒了系统，在毕业之前疯狂地肝教育教学经验而拥有了近十年的基层教学经验，他真准备考虑转行了。
当一个职业撰稿人也不错，等写出名堂了还能受邀去各地的初高中讲课传授写作心得顺便卖书。
他在大学当文青的时候就已经在写作学教授的指导下在各类期刊杂誌上发表文章了，靠文章发表也能活的挺滋润。
但是在系统觉醒之后，他的上课能力获得了突飞猛进的提升。在一群新兵蛋子一般的应届大学生面前，拥有近十年教学经验的杨旗云简直就是降维打击，在面试讲课环节嘎嘎乱杀。
他回台河参加教师招考的笔试面试成绩分配比例是三比七，笔试三成，面试七成。老师这行毕竟是靠讲课吃饭的，理论背的再好站不住讲台也是完犊子。
所以杨旗云就靠著自己冠绝群雄的面试成绩获得了这份工作，然后就来到了罗权学校任教。
现在你让杨旗云去考《教育教学知识与能力》的话，他要是不提前复习的话也考不了多少分。裸考本就是对成绩的极大的不负责，要么就不考，既然选择去考就该努力。
杨旗云也不知道罗权学校的同事们有多少人想要去比划比划。罗权学校除了他和李蓁蓁之外，其他老师要么四十八九岁，要么乾脆五十岁以上，离退休都没多少年了，没事閒的折腾啥呢？
但是杨旗云也没理由去干涉別人的选择。正所谓人各有志，有像杨旗云这样在乡镇扎根的，也有想要回城里的。
他们在乡镇奉献了几十年了，回城里安度职业生涯的最后几年怎么了？反正他们都这么大岁数了，而且初来乍到的，市直的校长也不好意思把他们当骡马来用。
於是在期中考试之后，杨旗云发现罗权学校的同事们的教学热情在以肉眼可见的速度衰退。虽然没影响到上课的状態，但是课后对於学生的辅导强度必然会受到影响。
比如学生去办公室问题的时候，老师还在看教育教学理论方面的书籍，在解答问题之前还得把脑子换回来。
这就是一个关注度的问题，一个人的精力是有限的，如果他把所有精力和关注放在一方面，对於另一方面必然会造成削弱。
“哎...都是命啊...”杨旗云对此种情况也不好说什么，老师们为了自己的前程而努力无可厚非，他们已经做到了自己的本分，自己不能有更多的苛求。
好人做到底，送佛送到西。杨旗云在请客吃饭的时候，送了他们一发“亮剑精神”。如果他们篤定心思要考走，亮剑精神会提升他们的专注度，记忆力和睡眠质量。
这样一来，他们终会得偿所愿地脱离乡村基层，回到家门口上班。
罗权学校和长兴学校的老师加一块有三十多人，撤点並校之后罗权学校需要留下十六个人，剩下的入城名额才会通过考试的方式竞爭。
有亮剑精神的辅助，罗权的老师们就有了极强的竞爭优势。杨旗云虽然不捨得一同奋斗了几年的同事们，但他还是祝福大家能过好自己的生活。
铁打的营盘流水的兵，这句话不仅对学生適用，对老师同样適用。
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台河暂时还没施行教师轮岗制度呢，等到了那个时候，老师在一所学校只能待三年，三年之后就轮岗到下个学校。
教育是个需要稳定的行业，所以不仅是台河，整个龙江省都没任何地方率先搞这种改革。
教育要是改出问题了影响的是千千万万个家庭的未来，没有领导敢承担这样的风险的。改好了不一定有功，改坏了可是一定要背锅的。
（老杨的学校就是五四制，小学五年，初中四年。初一教材用的是小学六年级的课本，就显得非常的拧巴。今年我又教六年级了，本人表示精神状態良好。）
杨旗云是一个助人为乐的好人，所以他提醒学生没事的时候別去办公室打扰老师复习备考。两个月的时间说长不长，说短不短，而且不仅是罗权的老师在用功，长兴学校的老师同样在努力备考。
老师这行有太多內卷的猛人了，这种提前宣布考试时间的考试简直就是衝锋的號角，只要学不死那就往死里学。你可以说有上进心的老师能力一般，但你绝对不能说他们工作不拼命。
君不见行业劳模评选的时候，在其他行业代表光鲜亮丽的走上台领奖的时候，教师行业的代表不是被轮椅推上去的，就是被担架抬上去的，要不乾脆就是去世之后家属上台代领的。
教师这行实在是太卷了，如果这帮傢伙要是分流到其他各口单位，对於原单位的职业生態来说绝对是毁灭的打击。