第94章 OST创作
周四早上的绿湖山区，雨停了。
姜云坐在拍摄地的临时帐篷里，面前摆著笔记本和录音笔。
录音笔里存著昨天家访时录的声音。
小娟的歌声，小石头的笑声，山风的沙沙声，还有老演员走在山路上的脚步声。
林晚星端著一杯热粥走进来，放在他面前。
“快趁热喝，今天咱们要去当地的老教师家，听他讲用旧风琴教学的故事，肯定能收集到更多灵感。”
姜云接过粥，一边喝一边点头。
“我早上已经把大山的灯的歌词初稿写出来了，你帮我看看，有没有需要调整的地方。”
他把笔记本递过去，林晚星认真地看著。
“太贴切了！”
林晚星看完，忍不住称讚。
“旧风琴弹著童谣，哪怕琴键少了几行，这句完全就是昨天听老教师说的细节。”
“还有孩子的眼睛是最亮的星光，既温暖又有力量，太戳心了。”
姜云笑著说：“这都是昨天家访的功劳，要是没走那段山路，没看到煤油灯和旧风琴，写不出这么真实的歌词。”
“对了，副歌部分我想加入童声合唱，就用当地孩子的声音，跟成人的声音搭配，像教师和孩子的对话，你觉得怎么样？”
“我觉得可以！”
林晚星点头。
“昨天小石头不是说喜欢唱歌吗？咱们今天可以去学校，找几个孩子录一段合唱，不用太专业，只要真诚就好。”
“另外，旧风琴的音色也很重要，咱们得找老教师录一段，加进编曲里，更有年代感。”
上午10点，姜云和林晚星来到当地的一所小学。
学校就一间教室，里面摆著5张旧课桌，墙角放著一架漆皮脱落的旧风琴，琴键黄得发暗，有两个键已经按不下去了。
老教师姓王，已经在这里教了25年，看到他们来，笑著说。
“这架风琴还是我刚来时买的，当时花了我三个月的工资，现在虽然旧了，却还能弹出声音，孩子们都喜欢听。”
王老师坐在风琴前，打开琴盖，轻轻按下琴键，一段简单的小星星旋律流了出来。
虽然有些音不准，却格外动人。
姜云赶紧打开录音笔，把声音录下来。
林晚星拿著相机，拍下王老师弹琴的样子。
阳光透过窗户，洒在他花白的头髮上，画面暖得像幅画。
“孩子们平时最喜欢唱这首歌。”
王老师笑著说。
“每次弹的时候，他们都跟著一起唱，哪怕跑调了，也唱得特別认真。”
说著，他对著教室后面喊了一声，五个孩子跑了过来，围著风琴，跟著旋律唱了起来。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”
姜云看著他们，心里满是感动。
他走过去，蹲下来问。
“你们想不想跟我一起录一首歌？”
“唱给像王老师一样的教师听。”
孩子们齐声答应，眼睛亮得像星星。
姜云把副歌的歌词写在黑板上，一句一句教他们唱。
“灯亮著，书声不会停，风里藏著你的姓名……”
孩子们学得很快，半小时就会唱了。
姜云打开录音笔，王老师弹著旧风琴，孩子们跟著唱，姜云也轻声加入和声。
录音结束后，孩子们围过来看录音笔，好奇地问。
“我们的声音会被很多人听到吗？”
姜云点头。
“当然会！”
“全世界的人都会听到你们的歌声，都会知道王老师的故事。”
下午，姜云把录好的素材发给方山，附言。
“方山，这是旧风琴的採样和孩子的合唱，你试试把它们融入编曲里。”
“主歌用钢琴搭配风琴，副歌加入童声和山风採样，像走在山路上的感觉，沉稳又温暖。”
方山很快回復。
“收到！”
“我下午就开始试编，你放心，肯定能做出你想要的效果。”
“对了，我跟乐器厂老板谈好了，他不仅捐了口琴，还愿意派师傅去培训基地安装钢琴，免费的！”
“咱们又省了一笔安装费。”
“太好了！”
姜云心里一松，之前还担心安装费的问题，现在总算解决了。
他抬头对林晚星说：“方山搞定了钢琴安装的事，培训基地的设备问题，算是彻底解决了。”
“等咱们回去，就能开始筹备培训营的报名了。”
林晚星笑著说：“那咱们就能专心做ost和乡村音乐专辑了。”
“对了，电影製片人刚才跟我说，要是ost做得好，他们想把歌曲作为山区教师关爱项目的主题曲，在全国的乡村学校推广。”
“还会把电影票房的10%捐给项目，用来给山区学校买乐器和教材。”
“真的吗？”
姜云眼睛一亮。
“那太好了！”
“这样不仅能帮到山区教师，还能为乡村音乐教育筹集更多资金，一举两得。”
他拿出手机，给製片人发了条消息。
“感谢您的支持！”
“我会儘快完成ost的创作和录製，爭取下个月就能上线，不耽误电影的宣传。”
傍晚的时候，姜云坐在山坡上，看著远处的夕阳。
金色的阳光洒在山路上，像一条发光的丝带。
他拿出手机，播放著白天录的孩子们的合唱，脑子里浮现出老周，王老师这些山区教师的身影，心里的旋律越来越清晰。
他知道，大山的灯一定要唱出他们的坚持，唱出他们的温柔，让更多人记住，大山里还有这样一群人，在用自己的光，照亮孩子的路。
可他没想到，当天晚上，电影拍摄地突然下起了大雨，拍摄设备被雨水打湿，明天的拍摄可能要推迟。
製片人发来消息。
“姜老师，明天的戏份可能要改期，您要是著急回去，也可以先离开，咱们后续用线上的方式沟通创作细节。”
姜云看著窗外的大雨，心里有点犹豫。
他还想跟当地的教师多聊聊，收集更多故事，可要是推迟拍摄，可能会影响ost的进度。
他想了想，回复製片人。
“我再等两天吧，要是雨停了，就继续体验。”
“要是还下，我再回去。”
“我想多了解一些山区教师的故事，这样写出来的歌才更有灵魂。”
姜云坐在拍摄地的临时帐篷里，面前摆著笔记本和录音笔。
录音笔里存著昨天家访时录的声音。
小娟的歌声，小石头的笑声，山风的沙沙声，还有老演员走在山路上的脚步声。
林晚星端著一杯热粥走进来，放在他面前。
“快趁热喝，今天咱们要去当地的老教师家，听他讲用旧风琴教学的故事，肯定能收集到更多灵感。”
姜云接过粥，一边喝一边点头。
“我早上已经把大山的灯的歌词初稿写出来了，你帮我看看，有没有需要调整的地方。”
他把笔记本递过去，林晚星认真地看著。
“太贴切了！”
林晚星看完，忍不住称讚。
“旧风琴弹著童谣，哪怕琴键少了几行，这句完全就是昨天听老教师说的细节。”
“还有孩子的眼睛是最亮的星光，既温暖又有力量，太戳心了。”
姜云笑著说：“这都是昨天家访的功劳，要是没走那段山路，没看到煤油灯和旧风琴，写不出这么真实的歌词。”
“对了，副歌部分我想加入童声合唱，就用当地孩子的声音，跟成人的声音搭配，像教师和孩子的对话，你觉得怎么样？”
“我觉得可以！”
林晚星点头。
“昨天小石头不是说喜欢唱歌吗？咱们今天可以去学校，找几个孩子录一段合唱，不用太专业，只要真诚就好。”
“另外，旧风琴的音色也很重要，咱们得找老教师录一段，加进编曲里，更有年代感。”
上午10点，姜云和林晚星来到当地的一所小学。
学校就一间教室，里面摆著5张旧课桌，墙角放著一架漆皮脱落的旧风琴，琴键黄得发暗，有两个键已经按不下去了。
老教师姓王，已经在这里教了25年，看到他们来，笑著说。
“这架风琴还是我刚来时买的，当时花了我三个月的工资，现在虽然旧了，却还能弹出声音，孩子们都喜欢听。”
王老师坐在风琴前，打开琴盖，轻轻按下琴键，一段简单的小星星旋律流了出来。
虽然有些音不准，却格外动人。
姜云赶紧打开录音笔，把声音录下来。
林晚星拿著相机，拍下王老师弹琴的样子。
阳光透过窗户，洒在他花白的头髮上，画面暖得像幅画。
“孩子们平时最喜欢唱这首歌。”
王老师笑著说。
“每次弹的时候，他们都跟著一起唱，哪怕跑调了，也唱得特別认真。”
说著，他对著教室后面喊了一声，五个孩子跑了过来，围著风琴，跟著旋律唱了起来。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”
姜云看著他们，心里满是感动。
他走过去，蹲下来问。
“你们想不想跟我一起录一首歌？”
“唱给像王老师一样的教师听。”
孩子们齐声答应，眼睛亮得像星星。
姜云把副歌的歌词写在黑板上，一句一句教他们唱。
“灯亮著，书声不会停，风里藏著你的姓名……”
孩子们学得很快，半小时就会唱了。
姜云打开录音笔，王老师弹著旧风琴，孩子们跟著唱，姜云也轻声加入和声。
录音结束后，孩子们围过来看录音笔，好奇地问。
“我们的声音会被很多人听到吗？”
姜云点头。
“当然会！”
“全世界的人都会听到你们的歌声，都会知道王老师的故事。”
下午，姜云把录好的素材发给方山，附言。
“方山，这是旧风琴的採样和孩子的合唱，你试试把它们融入编曲里。”
“主歌用钢琴搭配风琴，副歌加入童声和山风採样，像走在山路上的感觉，沉稳又温暖。”
方山很快回復。
“收到！”
“我下午就开始试编，你放心，肯定能做出你想要的效果。”
“对了，我跟乐器厂老板谈好了，他不仅捐了口琴，还愿意派师傅去培训基地安装钢琴，免费的！”
“咱们又省了一笔安装费。”
“太好了！”
姜云心里一松，之前还担心安装费的问题，现在总算解决了。
他抬头对林晚星说：“方山搞定了钢琴安装的事，培训基地的设备问题，算是彻底解决了。”
“等咱们回去，就能开始筹备培训营的报名了。”
林晚星笑著说：“那咱们就能专心做ost和乡村音乐专辑了。”
“对了，电影製片人刚才跟我说，要是ost做得好，他们想把歌曲作为山区教师关爱项目的主题曲，在全国的乡村学校推广。”
“还会把电影票房的10%捐给项目，用来给山区学校买乐器和教材。”
“真的吗？”
姜云眼睛一亮。
“那太好了！”
“这样不仅能帮到山区教师，还能为乡村音乐教育筹集更多资金，一举两得。”
他拿出手机，给製片人发了条消息。
“感谢您的支持！”
“我会儘快完成ost的创作和录製，爭取下个月就能上线，不耽误电影的宣传。”
傍晚的时候，姜云坐在山坡上，看著远处的夕阳。
金色的阳光洒在山路上，像一条发光的丝带。
他拿出手机，播放著白天录的孩子们的合唱，脑子里浮现出老周，王老师这些山区教师的身影，心里的旋律越来越清晰。
他知道，大山的灯一定要唱出他们的坚持，唱出他们的温柔，让更多人记住，大山里还有这样一群人，在用自己的光，照亮孩子的路。
可他没想到，当天晚上，电影拍摄地突然下起了大雨，拍摄设备被雨水打湿，明天的拍摄可能要推迟。
製片人发来消息。
“姜老师，明天的戏份可能要改期，您要是著急回去，也可以先离开，咱们后续用线上的方式沟通创作细节。”
姜云看著窗外的大雨，心里有点犹豫。
他还想跟当地的教师多聊聊，收集更多故事，可要是推迟拍摄，可能会影响ost的进度。
他想了想，回复製片人。
“我再等两天吧，要是雨停了，就继续体验。”
“要是还下，我再回去。”
“我想多了解一些山区教师的故事，这样写出来的歌才更有灵魂。”